ŚRODA 8 KWIETNIA

 

Klasa IV

 

język polski

Temat: Adaptacja filmowa lektury pt. „Magiczne drzewo”.

Przepisz do zeszytu notatki

Adaptacja to przystosowanie czegoś do innego użycia, do nowych celów.

Adaptacja filmowa jest to taka przeróbka utworu literackiego, która polega na przekształceniu go na język filmowy.

Film pt. „Magiczne drzewo” jest adaptacją powieści Andrzeja Maleszki. Został nakręcony w 2008 roku. Jego reżyserem oraz scenarzystą jest także Andrzej Maleszka. W filmie wystąpili: Agnieszka Grochowska i Andrzej Chyra jako rodzice, Hanna Śleszyńska w roli ciotki, a ponadto Maja Tomawska, Filip Fabiś i Adam Szczegóła jako Tosia, Filip i Kuki.

Po przepisaniu notatki zobacz, co proponuję Wam w ramach lekcji wychowawczej.

Dzisiejszej notatki nie odsyłamy.

 

język angielski

Proszę wykonać ćwiczenie interaktywne.

https://learningapps.org/2753375

oraz zadania w zeszycie ćwiczeń, str. 49.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Happy and healthy Easter!

 

plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

zajęcia z wychowawcą

Kochani czwartoklasiści!

Pamiętacie, jakie mieliśmy plany na lekcję wychowawczą przed świętami? Zamierzaliśmy przynieść materace z sali gimnastycznej, miękkie poduszki z domu, picie i przekąski, a potem zorganizować sobie w klasie seans filmowy. Chcieliśmy razem obejrzeć film pt. Magiczne drzewo” zrealizowany na podstawie naszej lektury.

Okoliczności sprawiły, że tego planu nie uda nam się zrealizować wspólnie. Na szczęście nic straconego! Możecie obejrzeć film w zaciszu domowym, być może z rodzeństwem lub rodzicami. „Magiczne drzewo” to piękna i wzruszająca, a jednocześnie bardzo zabawna historia. Prawdziwe kino familijne. Ci, którzy przeczytali wcześniej książkę, będą mogli porównać ją z wersją filmową. Inni na pewno z zaciekawieniem będą śledzili losy pomysłowego rodzeństwa i „małej ciotki”. Nie musicie oczywiście oglądać filmu już dzisiaj- zróbcie to w wolnej, spokojnej chwili. Musicie zarezerwować 1,5 godziny.

Link do filmu podaję Wam poniżej.

https://www.cda.pl/video/4582820bb

 

Klasa V

 

Matematyka

Temat: Mnożenie liczb dziesiętnych – zadania

Oblicz sposobem pisemnym zad.16,17   z podręcznika str.218

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Muzyka

Temat: Głosy w różnych barwach. Podstawowe głosy ludzkie.

 

Zobacz tabelę, która przedstawia podział głosów ludzkich

http://scholaris.pl/resources/run/id/63882

Posłuchaj arii operowych przeznaczonych dla:

SOPRAN https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ

ALT https://www.youtube.com/watch?v=8f_NJSdM05Q

TENOR https://www.youtube.com/watch?v=l7eHO_PEWLk

BAS https://www.youtube.com/watch?v=ksHuyRBjpoA

 

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Redagujemy świąteczne życzenia.

   Zbliżają się święta. To czas, kiedy składamy sobie nawzajem życzenia. Proszę , abyście pod   

   tematem lekcji napisali życzenia skierowane do wybranej osoby (np. do kolegi/koleżanki, cioci,   babci ).

 

Wf

Każdy uczeń przygotowuje samodzielnie mały  obwód, tor 6 przeszkód i uwzględnia w nim miejsca do  skoków, przeskoków, czworakowania, biegu, miejsca do ćwiczeń w leżeniu przodem i tyłem, jak to możliwe to wyznaczyć miejsce do ćwiczeń z piłką(odbicia, kozłowanie prowadzenie piłki nogą).

 

Klasa VI

 

matematyka

Oblicz objętość sześcianu o krawędzi:

a. 5 centymetrów

b. 10 decymetrów

c. 15 milimetrów

oraz objętość prostopadłościanu o krawędziach 2 cm, 3 cm, 5 cm.

 

język angielski

1. Dla utrwalenia słownictwa, wykonaj zadanie 1,2,3, str. 45 w zeszycie ćwiczeń.

2. Uzupełnij ramkę odpowiednimi formami czasowników nieregularnych (powtórzenie):

https://learningapps.org/1798185

Happy and healthy Easter!

 

plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

historia

Temat: Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja. (podręcznik strona 184-187)

Wyjaśnij pisemnie w zeszycie, co stało się w latach: 1788-1792, 1791.

Zapamiętaj nazwy stronnictw, które zawiązały się na Sejmie Wielkim.

Zad. 2 str.187 (Wypisz dwa postanowienia konstytucji, które uważasz za najważniejsze, i uzasadnij swój wybór).

 

Klasa VII

 

język polski

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji. Kontynuujemy lekcję poprzednią.

2. Proszę wykonać ćwiczenia  1-2 na str.158 oraz 6,7,8  na str.161-162, znajdujące się w zeszycie ćwiczeń.

 

matematyka

Z zeszytu ćwiczeń uzupełnij zadania dotyczące pola trójkąta i trapezu.

 

chemia

Temat: Zanieczyszczenie powietrza i jego ochrona.

 

Przeczytaj temat w podręczniku. Następnie przygotuj plakat, ukazujący źródła i skutki zanieczyszczeń powietrza. Nie zapomnij umieścić na plakacie sposobów na zmniejszenie emisji zanieczyszczeń powietrza.

Zdjęcie plakatu prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com .

 

Muzyka

Temat: Barwy muzyki ludowej.

 

Oglądnij filmik – Wielkanoc w polskiej tradycji ludowej - https://www.youtube.com/watch?v=x6JPaRE9lVY

 

Klasa VIII

 

język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

Matematyka

Przeczytaj i przeanalizuj zadania przykładowe z kombinatoryki (kolejny temat).

 

biologia

Temat: Drapieżnictwo. Roślinożerność.

Przeczytaj lekcję z podręcznika. Przeanalizuj ilustracje. Odpowiedź pisemnie na pytania pod lekcją. 

Zdjęcie wykonanych w zeszycie zadań prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

religia

Temat: Reformacja i reforma katolicka. Sobór Trydencki.

Przeczytaj z podręcznika temat: 44. Napisz krótką notatkę na temat Soboru Trydenckiego.

Posłuchaj Ewangelii http://www.biblijni.pl/%C5%81k,23,33-34 i zaśpiewaj pieśń Krzyżu Chrystusa, bądźże pochwalony https://www.youtube.com/watch?v=5ph8P48m6Dk.

Módlmy się o powstrzymanie epidemii koronowirusa słowami modlitwy – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

Dla chętnych: prezentacje - Relikwie Męki Pańskiej -

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej

  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

 

Chcę przypomnieć wszystkim uczniom, że każdy ma obowiązek dbania o własne zdrowie. Każdy ćwiczy dla siebie i po to, aby to zdrowie było w jak najlepszej kondycji.

Wszyscy uczniowie wykonywali testy sprawności fizycznej i osiągnęli własne wyniki. Mimo  że wyniki  nie są najważniejsze, tylko zaangażowanie, wysiłek i chęci do ćwiczeń, to każdy powinien dążyć do poprawienia tych własnych wyników sportowych i próbować robić chociaż małe postępy.

Ćwiczenia, które każdy powinien samodzielnie i codziennie wykonywać w domu to:

• Skoki na skakance (im więcej, tym lepiej)
• Nożyce poziome w leżeniu na plecach
• Uginanie ramion w podporze przodem (pompki), ci co maja problemy z tym ćwiczeniem wykonują sam podpór przodem i starają się jak najdłużej wytrzymać w takiej pozycji
• Bieg w miejscu i klaśnięcia pod kolanami w czasie 10 sekund
• Brzuszki

Ilość powtórzeń w trakcie ćwiczeń dowolna, każdy dąży do poprawienia  wyniku własnego, klasy, szkoły.

Wszystkie codzienne ćwiczenia poprzedzamy 2-4 minutową rozgrzewką, proszę wykorzystać ćwiczenia jakie są stosowane na rozgrzewkach w szkole na lekcjach wf lub ćwiczenia własne. Jeśli to możliwe, ćwiczymy na świeżym powietrzu w obrębie własnej posesji (podwórze, sad). Do ćwiczeń angażujemy rodzeństwo oraz rodziców. Można nawet rywalizować np. skoki na skakance rodzic-dziecko.

Każdy uczeń zakłada sobie zeszyt 16 kartkowy i zapisuje wyniki.

Wasz nauczyciel wychowania fizycznego Marcin Grzyb

WTOREK 7 kwietnia

 

Klasa 0 Język angielski

Posłuchaj i dopasuj liczby w zadaniu interaktywnym:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(listening)_aj18799pm

Piosenka (posłuchaj i zaśpiewaj).

https://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg

 

Klasa I  Język angielski

Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyty ćwiczeń na stronie 69 EASTER – Wielkanoc i wykonały zad. 1, używając słownictwa w języku angielskim. Następnie, zad. 2, str. 69.  

Egg – jajko, chick – pisklę, lamb – owieczka, baranek, rabbit – królik

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

Klasa II

1. Proszę, aby dzieci poćwiczyły słówka (znaczenie i wymowa) z poprzedniego tygodnia zapisane w zeszycie (karty obrazkowe z wyprawki będą pomocne) oraz otworzyły zeszyty ćwiczeń na stronie 45.

Następnie, proszę wpisać słówka do zeszytu, sprawdzić ich znaczenie i wymowę w słowniku:

fish - …………., mushrooms - ………….., soup - …………….., chicken - …………….

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Proszę, aby dzieci wykonały zadania na stronie 69 (EASTER – Wielkanoc). 

 

 

Klasa IV

język polski

Temat: Piszemy świąteczne życzenia.

Kochani,  warunki nie są sprzyjające, aby wysyłać bliskim kartki świąteczne drogą tradycyjną, więc my napiszemy dzisiaj świąteczne życzenia w zeszytach do języka polskiego.

Piszemy życzenia z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Odbiorcą życzeń jest wybrana przez Was osoba- Babcia, Dziadek, Ciocia, Wujek, Przyjaciółka…- jak chcecie.

Pamiętajcie!

• Zaczynamy od nagłówka skierowanego do adresata (Kochany Tato! Droga Ciociu!)
• Piszemy, z jakiej okazji są życzenia
• Wymieniamy, czego życzymy danej osobie (zdrowia, spokoju, szczęścia…)
• Podpisujemy się poniżej pod życzeniami  po prawej stronie
• Pod spodem, pod podpisem, zapisujemy miejscowość i datę
• Życzenia można ozdobić ładnym świątecznym motywem
• Wyrazy odnoszące się do adresata zapisujemy wielką literą (Ci, Tobie, Babciu…)

W zeszytach zapisujecie tylko temat lekcji oraz tekst życzeń.

 

matematyka

Temat: Rozwiązanie zadań tekstowych – powtórzenie.

 

Rozwiąż zad. 6,7, 8, 9 str.213 z podręcznika

 

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

historia

Zapoznaj się z tematem lekcji „Insurekcja kościuszkowska” z podręcznika, strona 118-121. Zwróć uwagę na daty: 1791, 1794, 1795. Wpisz do zeszytu, co się wtedy wydarzyło.

Wyjaśnij słowa: konstytucja, insurekcja, kosynierzy.

Zapoznaj się z mapą dotyczącą rozbiorów Polski.

Zadanie: Kto oprócz Tadeusza Kościuszki walczył w bitwie pod Racławicami i bardzo się wyróżnił? Postać ta związana jest z ziemią proszowską. Osoby chętne mogą dowiedzieć się o tej postaci czegoś więcej. Notatkę można przesłać na mój adres internetowy.

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę

Każdy wykonuje samodzielnie tor aby do pokonania było 5 przeszkód.  Uwzględnić skoki w miejscu, przeskoki, czworakowanie, miejsce do leżenia przodem tyłem.

 

Klasa V

język angielski,

1. Proszę przypomnieć sobie odmianę czasownika „to be” w czasie przeszłym (Past Simple) – Rozdział 5 (żółte ramki, str. 69 i 71) oraz wykonać zadanie 4 i 5, str. 76  z podręcznika.

2. Proszę wykonać zadanie interaktywne – czasownik „to be” w czasie Past Simple (was/were):

https://learningapps.org/1937166

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Happy and healthy Easter!

 

język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Dbamy o poprawność pisowni.

2. Na stronie https://dyktanda.online/najlepsze-dyktanda-dla-klasy-4-5-6-szkoly-podstawowej/

    znajdziecie dyktanda z wielu znanych Wam reguł. Wykonajcie dwa dowolne  dyktanda.       

    Wyrazy, które sprawiły Wam trudność zapiszcie poprawnie w zeszycie.

 

religia

Temat: Wizerunek Mistrza – św. Weronika

 Czytamy z podręcznika temat 46.Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej

  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

 

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronawirusa – modlitwa różańcowa.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość, możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

informatyka

Lekcja 3. Karta wielkanocna

Proszę o wykonanie Kratki Wielkanocnej w dowolnym programie graficznym (Paint, GIMP)

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messegera

 

Klasa VI

język polski,

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji. Kontynuujemy lekcję poprzednią.

2. Proszę wykonać ćwiczenia, znajdujące się na stronach 51-52 w zeszycie ćwiczeń.

3. Zdjęcia wykonanych ćwiczeń ze str.51 proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

geografia

Lekcja 1. Europa Południowa – turystyczny raj

 

Proszę o realizację tematu z podręcznika str. 124. Pomocne będą materiały dostępne na:

https://epodreczniki.pl/a/europa-poludniowa---kultura-srodziemnomorska-turystyka/D12jFf1ja

 

Na podstawie różnych źródeł sporządź listę pięciu interesujących miejsc w Europie Południowej. Uzasadnij dlaczego warto je zobaczyć?

Odpowiedź prześlij na Messengera lub na pocztę geoo@interia.pl

 

religia

Temat: Chrzcielnica – zanurzenie się w śmierć i zmartwychwstanie  Chrystusa.

 

Czytamy z podręcznika temat 36. Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:            

Dla chętnych:  Relikwie Męki Pańskiej -

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej

  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Proszę zapisać na kartce ćwiczenia z ruletki(nie muszą być wszystkie ćwiczenia). Link: https://wordwall.net/pl/resource/1003624/wychowanie-fizyczne-%C4%87wiczenia-wzmacniaj%C4%85ce

W terenie naturalnym wyznaczamy sobie jakąś trasę, odcinek. Wykonujemy trucht ok. 1minuty zatrzymujemy się i z przygotowanej kartki wykonujemy pierwsze ćwiczenie następnie znowu ok. 1 min truchtu i drugie ćwiczenie itd. do wykonania wszystkich ćwiczeń z kartki. Ilość ćwiczeń według możliwości ucznia.

 

Klasa VII

język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Intencja i cel wypowiedzi a grzeczność językowa.

2. Następnie proszę zapoznać się z treścią tematu na stronie 80 podręcznika do gramatyki

    i stylistyki.

3. Po przeczytaniu tematu proszę zrobić w zeszycie  krótką notatkę, uwzględniając informacje

    na temat intencji wypowiedzi oraz cztery zasady grzeczności językowej.

4. Na zakończenie proszę wykonać w zeszycie  ćwiczenie 1 i 2 ze str.82 podręcznika. Zdjęcia

    wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

geografia

Lekcja 1. Przemysł zaawansowanych technologii

 

Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 172

Skorzystaj także z materiałów:

https://www.geografia24.eu/geo_prezentacje_rozsz_2/382_4_przemysl/r2_4_07a.pdf

 

Wykonaj zad. 2 str. 176.  Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

Historia

Zapoznaj się z tematem: „Związek Sowiecki pod władzą Stalina”. Jest w podręczniku na stronie 183-188.

Zwróć uwagę na pojęcia: komunizm wojenny, NEP (Nowa Polityka Ekonomiczna) kolektywizacja, industrializacja. Wyjaśnij te pojęcia w zeszycie.

Zadanie 1 strona 188 (Wyjaśnij, na czym polegał kult jednostki)

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Link do ćwiczeń: https://wordwall.net/pl/resource/995548/ruletka-wf-klasy-7-8-sp-brzech%C3%B3w

Przygotuj krótki referat  i zapisz w zeszycie na temat: Czynniki pozytywne i negatywne wpływające na zdrowie i samopoczucie.

 

plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

 

Klasa VIII

 

Język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

Język angielski

1. Proszę utrwalać użycie czasów i wykonać zadanie interaktywne (Present Perfect Tense):

https://learningapps.org/5220247

2. Proszę powtarzać też czasowniki nieregularne z tabeli oraz uzupełnić zadania:

https://learningapps.org/1798162

https://learningapps.org/4744812

Happy and healthy Easter! 

 

fizyka

Temat: Silnik elektryczny na prąd stały str 149

https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs

1. Przeczytaj tekst
2. Do zeszytu wykonaj zadanie Zad. 1 str148

 

informatyka

Lekcja 1. Projekt kartki wielkanocnej w  programie GIMP

 

W swojej pracy można wykorzystać materiały dostępne na:

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=12

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=13

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=15

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=16

 

 

Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

 

 

PONIEDZIAŁEK 6 kwietnia

 

Klasa III

 

1. Proszę, aby dzieci wpisały do zeszytu nazwy dni tygodnia w języku angielskim i ich tłumaczenie w języku polskim oraz poćwiczyły ich wymowę.

Monday – poniedziałek, Tuesday – wtorek, Wednesday – środa, Thursday – czwartek, Friday – piątek, Saturday – sobota, Sunday – niedziela  

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Proszę posłuchać piosenek i śpiewać razem z nagraniem, ucząc się wymowy dni tygodnia :

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

https://www.youtube.com/watch?v=V1lm3u9cFEw    

 

Klasa IV

Język polski

Dzisiaj po raz ostatni spotkamy się z bohaterami ballady „Pani Twardowska”.

Na ostatniej lekcji odpowiadaliście na pytanie, dlaczego diabeł uciekł przez dziurkę od klucza. Czart spełnił dwa bardzo trudne życzenia pana Twardowskiego, a poddał  się na sam widok jego żony… Nie zdążył jej nawet poznać, nie dowiedział się, jaki ma charakter. Wystarczyło mu, że ją zobaczył. Dzisiaj zadamy sobie więc pytanie, jak wyglądała pani Twardowska.

Temat: Jak wyobrażam sobie żonę Twardowskiego?

Każdy z Was musi sobie odpowiedzieć na to pytanie sam. Jak wyglądała kobieta, której wystraszył się sam diabeł? Jak myślicie? Musicie ją sobie wyobrazić!

Bardzo Was proszę o zredagowanie w zeszytach opisu  pani Twardowskiej.

Oto kilka wskazówek:

• Pamiętajcie o zrobieniu akapitu. (wystarczy jeden)
• Zacznijcie od wyjaśnienia, kogo opisujecie (musicie napisać, że jest to bohaterka ballady Adama Mickiewicza i żona czarnoksiężnika)
• Opisujcie panią Twardowską, zachowując kolejność elementów, np. zacznijcie od głowy (włosy, oczy, nos itd.) a dopiero później przejdźcie do opisu sylwetki, wzrostu, ubrania.
• Starajcie się zastosować w opisie różne epitety (np. rumiane policzki, kwiecista spódnica) oraz porównania (np. palce jak kiełbaski)
• Opis powinien mieć co najmniej osiem zdań.

Do zeszytu wpisujecie  temat lekcji, pod tematem piszecie "Opis pani Twardowskiej", a następnie wpisujecie opis.  Bardzo proszę o przesłanie zdjęć zadania na moją pocztę lub na messengera. Za to zadanie otrzymacie oceny.

Mam nadzieję, że wszystko jest dla was zrozumiałe. W razie pytań i wątpliwości proszę się kontaktować przez messenger lub pocztę.

 

Przyroda

Temat: Organizmy najbliższej okolicy.

 

Przeczytaj tekst w podręczniku- temat: Organizmy najbliższej okolicy. Obejrzyj ilustracje. Odpowiedź ustnie na pytania pod tekstem. Następnie wykonaj ćwiczenia 1 – 6  w zeszycie ćwiczeń (str. 80 - 81).. Zdjęcie wykonanych ćwiczeń wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

DLA CHĘTNYCH: Zadanie 7 (uwaga – zamiast rysunku organizmu możesz wykonać zdjęcie). Wykonaną pracę również wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

Religia

Temat: Golgota – cena zbawienia.

Przeczytaj z podręcznika temat 46 . Uzupełnij zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

 

Modlimy się  o powstrzymanie pandemii koronowirusa – tajemnica różańca V bolesna Śmierć Pana Jezusa na krzyżu.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Muzyka

Temat: Muzyka ilustracyjna.

 

Posłuchaj muzyki - https://www.youtube.com/watch?v=kXazHHn8QYw . Zamknij oczy, jakie obrazy pojawiają się w trakcie słuchania. Napisz jedno, dwa zdania i wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

 

Klasa V

Matematyka

Temat: Mnożenie liczb dziesiętnych.

Przeanalizuj przykłady oraz zawartość ramki z podręcznika str.217.

Zobacz filmik https://www.youtube.com/watch?v=wnU2rcWx5EY

Oblicz sposobem pisemnym zad.13,14 i 15 z podręcznika str.218

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Język polski

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Rozbieżność między mową a pismem.

2. Wiele wyrazów zapisujemy inaczej, niż wymawiamy.

    W podręczniku na str.272 (Zapamiętaj!) znajdziecie informacje, które wskażą, kiedy występuje to

    zjawisko. Tabelkę Zapamiętaj! proszę przepisać do zeszytu. 

3. Następnie wykonajcie ćwiczenia, znajdujące się w zeszycie ćwiczeń na stronach 186 – 188.

    Rozwiązania ćwiczeń 1-5 proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

 

Zachęcam uczestników koła języka polskiego, aby przeglądnęli swoje kserokopie materiałów otrzymanych jeszcze w czasie, gdy lekcje odbywały się w szkole. Jeżeli nie wykonaliście  wszystkich zadań, warto je uzupełnić...

 

 

Historia

Zapoznaj się z tematem lekcji Panowanie Bolesława Krzywoustego (podręcznik strona 165-167).

Wpisz do zeszytu daty: 1109, 1138. Wyjaśnij pisemnie, co się wtedy wydarzyło.

Zad.2 str.167

 

 

Plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

Klasa VI

Język polski

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Sztuka argumentowania.

2. W podręczniku na str.74 znajdziecie informacje na temat rodzajów argumentów.

    Dopełnieniem wiedzy na temat umiejętności przytaczania, używania właściwych czy trafnych    twierdzeń są wiadomości zawarte na stronie :

    https://epodreczniki.pl/a/o-sztuce-argumentowania-w-wypowiedziach-ustnych/D11k2qecA

3. Aby przekonać rozmówców do swojego zdania, powinniśmy pamiętać o pewnych regułach.

   Reguły te ( jest ich 5 ) znajdziecie właśnie na wskazanej stronie e-podręcznika. Zapiszcie je pod tematem  lekcji.

4. Na zakończenie proszę wykonać ćwiczenia  interaktywne z powyżej podanej strony internetowej.

 

Matematyka

Oglądnij filmik  link   https://www.youtube.com/watch?v=SAC3K9zJXc0   i naucz się wzoru na objętość sześcianu str. 157 i objętość prostopadłościanu str. 158.

 

Język angielski,  

1. Proszę wpisać temat lekcji: Do you want to feel better?, otworzyć podręcznik na stronie 73, przeczytać tekst oraz wpisać słownictwo do podrozdziału 5.5.

2. Proszę wykonać zadanie 2 i 4, str. 73  z podręcznika w zeszycie.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując wyrażenia i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

Informatyka

 Temat : Arkusz kalkulacyjny.

 

Dowiesz się jak wprowadzać dane do arkusza, kopiować komórki, wstawiać wykresy

https://epodreczniki.pl/a/arkusz-kalkulacyjny/DLzapixtR

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl lub Messengera

 

Klasa VII

 

Matematyka

Oblicz pole trapezu str. 243 zad. 6 i 7

 

Język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Związki składniowe.

2. Następnie proszę o uzupełnienie poleceń na str.255 w zeszycie ćwiczeń.

 

Język angielski,

1. Proszę wykonać zadanie 4, str. 60, aby powtórzyć użycie przysłówków w zdaniach oraz zadanie 6, str. 60, aby ćwiczyć funkcje językowe (prośba o radę i udzielanie rad).

2. Proszę uzupełnić ramkę odpowiednimi formami czasowników nieregularnych (powtórzenie):

https://learningapps.org/1798185

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Happy and healthy Easter!

 

 Informatyka

Temat : Opracowywanie dokumentów kilkustronicowych

 

Dowiesz się co to nagłówek i stopka

https://epodreczniki.pl/a/opracowywanie-dokumentow-kilkustronicowych/DNmKgZJ

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

Zajęcia z wychowawcą

 

Przed nami kolejny tydzień kwarantanny. Spędzamy go razem z rodziną. Pewnie brakuje wam już pomysłów na ciekawe zabawy. Podpowiadam – może stare gry karciane  i nie tylko. Tu kilka linków. Miłej zabawy.

 Świnka -  https://www.youtube.com/watch?v=mhUPBZJT1cE

Cygan - https://www.youtube.com/watch?v=IWHrZ0VdvP0

Cymbergaj - https://www.youtube.com/watch?v=IQqwiSJuGJQ

I PAMIĘTAJCIE – ZOSTAŃCIE W DOMU!

 

 

Klasa VIII

 

Język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem strony internetowej.

Matematyka

Z zeszytu ćw. uzupełnij str. 31 i 32.

Historia

Zapoznaj się z tematem lekcji Rewolucja Solidarności 1980-1981 (podręcznik str. 185-188).

Zwróć uwagę na tekst źródłowy na stronie 185. Zastanów się nad pytaniem 2- „Który z postulatów, twoim zdaniem, można uznać za najważniejszy?”. Odpowiedź wpisz do zeszytu.

Sporządź w zeszycie notatkę na temat NSZZ „Solidarność”.

Język niemiecki

Napisz temat lekcji: Auf dem Stadtplan.  (Na planie miasta)

Pod tematem wpisz:

die Straße –ulica

Das Museum befindet sich in der Tulpenstraße. ( odpowiadając na pytanie wo? – na ulicy , używamy 3 przypadku dlatego die zmieniło się na der przy ulicy).

Po przyimkach vor – przed, hinter – za , zwischen – pomiędzy, gegenüber – naprzeciwko - będziemy używać rzeczowników w 3 przypadku

Wo befindet sich die Bäckerei?

Die Bäckerei befindet sich gegenüber dem Kino ( Piekarnia znajduje się naprzeciwko kina.

Wo befindet sich die Post?

Die Post befindet sich hinter der Schule. (Poczta znajduje się za szkołą)

die  Kreuzung – skrzyżowanie, an der Kreuzung – na skrzyżowaniu

Die Bank befindet sich an der Kreuzung Lindenstraße und Friedrichstraße.

der Marktplatz – rynek, an dem= am Marktplatz – na rynku

Na podstawie mapy ze str. 75 z podręcznika zapytaj o 3 obiekty w mieście i odp. na te pytania np.

Gdzie znajduje się kort tenisowy? Kort tenisowy znajduje się na ulicy Goethe przed szpitalem.

Następnie wykonaj przyjemne zad 1 ze str. 42 z zeszytu ćwiczeń.

 

Tematy z wychowania fizycznego, doradztwa zawodowego oraz zajęć z wychowawcą będą podawane niezależnie od planu, do realizacji przez uczniów klasy VIII w wolnym czasie.

 

 

Piątek 3 kwietnia

 

Klasa IV

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu

(papier, karton, tworzywo sztuczne, drewno itp.). Liczy się pomysł, chęć, oryginalność (zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły).

 

Matematyka

Temat: Działania pisemne na liczbach naturalnych – Czy to już umiem?

Rozwiąż z podręcznika zadania : 1,2,3,4,5 str.212

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Kółko ortograficzne

Dzisiaj zapiszcie temat lekcji w zeszycie do kółka ortograficznego Jeśli ktoś zostawił w szkole, pisze w zeszycie do języka polskiego.

Temat: Ortografia na co dzień.

1. Zrób sobie „ortograficzny spacer” po domu. Postaraj się odnaleźć 10 rzeczy, które zawierają ó/u, rz/ż, ch/h. Im trudniej, tym lepiej! (np. schody,  stół, lodówka…)

2. Teraz idź do kuchni i rozejrzyj się. Czy potrafisz znaleźć dziesięć produktów spożywczych lub potraw z trudnością ortograficzną? (np. miód, chleb żytni…)

3. Jeśli możesz, wyjdź na zewnątrz, jeśli nie, po prostu popatrz przez okno. Ponownie  wyszukaj 10 nazw z ortograficzną trudnością (np. trzepak, huśtawka, garaż…)

4. Z każdej grupy wyrazów (z punktu 1, 2 i 3) wybierz sobie jeden wyraz, który według ciebie jest najtrudniejszy, i ułóż z nim zdanie. Razem musisz ułożyć trzy zdania.

5. Ostatnie zadanie jest dla chętnych.  Pamiętacie nasze zdania „na plusa”? To będzie właśnie podobne ćwiczenie. Nie mogę Wam podyktować zdań, więc spróbujcie zamiast tego zapisać poprawnie zdania napisane nieprawidłowo:

• tojużnapewnobędziemojeostatniespóźnienie
• szkodażewogóleniewyszliśmydziśnapodwórze
• naprawdęwszystkiedziecilubiąruchnaświeżympowietrzu

Jeśli nie jesteście pewni pisowni jakiegoś wyrazu, koniecznie sprawdźcie! Powodzenia!

 

Klasa V

 

Biologia

Temat: Budowa roślin. Tkanki roślinne.

 

Proszę o przeczytanie tekstu z podręcznika (str. 120 – 126). Odpowiedz ustnie na pytania z podręcznika (str. 126, polecenia od 1 – 6). Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń – strony 52-53. Zdjęcia wykonanych ćwiczeń prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

DLA CHĘTNYCH. Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń podsumowujące dział Protisty, grzyby, rośliny zarodnikowe. (strony 48 – 51).

 

Matematyka

Temat:  Mnożenie liczb dziesiętnych.

Przeczytaj  ze str. 216 z podręcznika (ramka) jak pomnożyć liczbę dziesiętną przez 10,100,100

Zobacz filmik z Internetu  https://www.youtube.com/watch?v=7_gFDt9VOeg oraz jak pomnożyć liczbę dziesiętną przez 0,1; 0,01; 0,001 ( ramka str.216).

Rozwiąż zad.8 i 9 str.216.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Język polski

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji

2. Proszę wykonać ćwiczenia nr 30 – 36, które znajdują się  w zeszycie ćwiczeń  na stronach

    100-102.

 

zajęcia z wychowawcą

Temat zajęć: Jak pożytecznie i ciekawie spędzać czas w domu?

 

Kochani Piątoklasiści !

Znaleźliśmy się wszyscy w szczególnym czasie. Musimy zadbać o zdrowie nasze i naszych bliskich. Dlatego też zachęcam Was do przyłączenia się do społecznej akcji Zostań w domu. Celem akcji jest powstrzymanie rozprzestrzeniania się koronawirusa.

Warto dodać, że zdrowie to również dobry nastrój i dobre samopoczucie.

Z pewnością rodzą się Wam ciekawe i twórcze pomysły na spędzanie wolnego czasu w domu.

Jeżeli chcielibyście podzielić się nimi z innymi, przesyłajcie zdjęcia na adres pare@wp.pl  (w temacie wpisujcie: zostań w domu)

Zdjęcia zostaną umieszczone na szkolnej stronie internetowej w albumie fotograficznym, w galerii #zostań w domu.

Czas pobytu w domu nie musi być nudny!

Pozdrawiam Was serdecznie !!!

Wychowawczyni.

 

 

Klasa VI

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Antonimy i ich funkcja.

2. Obok synonimów i homonimów, które są Wam już znane występują wyrazy o nazwie antonimy. W podręczniku na stronie 262 znajdziecie ich definicję (znaczenie).

3. Po zapoznaniu się ze znaczeniem tych wyrazów proszę pod tematem wykonać następujące

    zadania:

- Połącz ze sobą pary antonimów:

   jasny                chudy

   szybki              duży

   długi                 lekki

   gruby               szeroki

   mały                wolny              

   ciężki               krótki

   wąski               ciemny

 

- Dopisz do podanych wyrażeń wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym:

   mieć odwagę - ….....................................

   czuć się obco - …....................................

   mówić płynnie - …..............................

   unikać ryzyka - …...............................

   tryskać zdrowiem - ….........................

   traktować serio - ….............................

 

Zdjęcia wykonanych ćwiczeń proszę wysłać do sprawdzenia na adres paliga.aga@gmail.com

 

Matematyka

Jeśli potrafisz, to rozwiąż zadanie 5 str. 151 i zad. 9 str. 153 i prześlij na pocztę ekocierz@wp.pl

 

Muzyka

Temat: Jak powstaje muzyka – rytm, metrum i tempo – utrwalenie wiadomości.

Proszę, oglądnijcie filmiki o elementach dzieła muzycznego.

Melodyka

https://www.youtube.com/watch?v=3zlmweN-Y-s&list=PLF6Y7bk1qEj_QWKLgdHzJuwS4okc-weVx ,

rytmika https://www.youtube.com/watch?v=wsKmYwVxIWs&list=PLF6Y7bk1qEj_QWKLgdHzJuwS4okc-weVx&index=2

 

Klasa VII

 

Matematyka

Oblicz pole trapezu str. 243 zad. 6 i 7.

 

Język niemiecki

Temat: Eine Gatenparty bei Jakob

           Przyjęcie w ogrodzie u Jakuba.

Czasowniki rozdzielnie złożone

fernsehen – oglądać telewizję

Dominik sieht abends fern. Dominik ogląda telewizję wieczorami.

mitnehmen – brać ze sobą

Er nimmt sein Heft mit. On bierze z sobą swój zeszyt.

aufstehen – wstawać

Axel steht in der Woche um 6.30 Uhr auf. Axel wstaje w tygodniu o 6.30.

aufräumen – sprzątać

Carola räumt gern auf. Karolina chętnie sprząta.

mithaben -  mieć ze sobą

Ich habe meinen Laptop mit.

Mam ze sobą swojego laptopa.

Obejrzyj teraz filmik o tych czasownikach, Ciebie dotyczą tylko te pierwsze przykłady pod czasownikami rozdzielnie złożonymi.

https://youtu.be/yE2P6TyRcLI

Następnie wykonaj zad. 10 ze str. 48, dla chętnych zad. 11 z tej samej strony

Bardzo proszę 2 wcześniejsze notatki i tą dzisiejszą oraz zadania wcześniejsze i to dzisiejsze - zrobić im zdjęcia i przesłać do mnie na maila

an23456glabi_cka@wp.pl

 

biologia

Temat: Higiena układu nerwowego. Radzenie sobie ze stresem.

 

Przeczytaj lekcję dostępną na stronie epodreczniki.pl https://epodreczniki.pl/a/radzimy-sobie-ze-stresem/DtWR0roTI. Obejrzyj uważnie ilustracje, przeanalizuj wykresy. Odpowiedz ustnie na polecenia pojawiające się po mniejszych fragmentach tekstu. Do zeszytu wykonaj pracę domową (polecenie 8.1, 8.2). Zdjęcie wykonanego zadania prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com. Aby sprawdzić co zapamiętałeś możesz również wykonać ćwiczenia interaktywne znajdujące się pod tekstem.

 

Religia

Temat: Wielkanoc szatan pokonany.

 

Czytamy z podręcznika temat 60. Zapisz w zeszycie z jakich części składa się Wigilia Paschalna.  Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

file:///C:/Users/Komputer/Desktop/interactive-content-relikwie-meki-panskiej.htm

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Klasa VIII

 

język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

matematyka

Z zeszytu ćwiczeń  uzupełnij str. 29 i 30.

 

Wos, edb

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

 

 

 

 

CZWARTEK 2 kwietnia

Klasa IV

język angielski,

1. Proszę wpisać temat lekcji Check yourself! i otworzyć zeszyt ćwiczeń na stronie 48 oraz wykonać zadanie 1,2,3 – są to zadania powtórzeniowe zakres przerobionego słownictwa i gramatyki.

2. Następnie, proszę wpisać pytania i odpowiedzi do zadania 4, str. 48 samodzielnie i je sprawdzić tutaj: 2. Can the dogs sing? No, …., 3. Can the boy ride his bike? Yes, …..

oraz uzupełnić luki w dialogu – zad. 5, str. 48, używając wyrażeń z fioletowej ramki Speking Suggestions (podręcznik, str. 72, zad. 2).

 

Matematyka

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych w zadaniach tekstowych.

Pamiętając o kolejności wykonywania działań rozwiąż zadania 1,2,3 str.54 i zad.5 i 6 str.55

w zeszycie ćwiczeń.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

język polski

Nie piszemy nowego tematu lekcji. Wykonujemy ćwiczenia związane z balladą „Pani Twardowska”

1. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami (nie przepisuj pytań do zeszytu, wpisz tylko odpowiedzi).

a.  Jak zachowywał się Twardowski w karczmie?

b. Kto wyskoczył z kielicha?

c. Jakie było pierwsze życzenie pana Twardowskiego?

d. Czego zażądał od diabła w drugiej kolejności?

e. Dlaczego diabeł uciekł przez dziurkę od klucza?

2. W balladzie pojawiają się dwa diabelskie imiona. Jakie? (9 i 28 strofa)

3. Aby opisać wygląd diabła (ósma strofa) Mickiewicz zastosował dwa epitety i jedno porównanie. Wypisz je do zeszytu.

 (dla przypomnienia: epitet to poetyckie określenie rzeczownika np. ciemnobłękitna chmura; natomiast porównanie to zestawienie dwóch podobnych zjawisk lub przedmiotów połączonych najczęściej słówkiem „jak” np. „chmura z gradem jak balon”)

4.  W języku polskim jest wiele przysłów i  powiedzeń związanych z diabłem. Spróbuj je dokończyć. Wpisz do zeszytu kilka wybranych przykładów.

Gdzie diabeł nie może…, Złego diabli…, Boi się jak  diabeł…, Panu Bogu świeczkę…, Diabeł tkwi w…, Gdzie diabeł nie może…, Jak się człowiek śpieszy…, Modli się pod figurą…, Nie taki diabeł straszny…

Wybierz sobie jedno przysłowie i wyjaśnij, co ono oznacza.

Oczywiście czekam na zdjęcia z waszych zeszytów      

 

informatyka

Temat:  Projekt kartki wielkanocnej w programie Paint.

 

Zaprojektuj kartę z okazji Świąt Wielkanocnych w programie Paint.

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

Klasa V

 

geografia

Temat: Lasy tropikalne

 

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

https://www.youtube.com/watch?v=OSpBSs3zD5E

Odpowiedz na pyt. 4 str. 121 z podręcznika.

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu (papier, tworzywa sztuczne, materiały włókiennicze, drewno itp)

Liczy się pomysł, chęć i oryginalność  (zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły)

 

Język angielski

Proszę poćwiczyć słownictwo, wykonując zadanie interaktywne:

https://learningapps.org/3603564

Więcej ciekawych ćwiczeń:

 https://learningapps.org/6339624

 

wdż

Temat: Tradycyjne obyczaje związane ze świętami Wielkiej Nocy.

• Porozmawiajcie ze starszymi osobami: rodzicami, dziadkami, czy pamiętają takie obrzędy wielkanocne, które już zostały zapomniane.
• Zapytaj także, co jadali nasi przodkowie w okresie wielkiego postu, a z czego rezygnowali.
• Postaraj się dowiedzieć, z czego wykonywano palmę wielkanocną, a co wkładano do koszyczka.
• Czas oczekiwania na Wielkanoc to także nadejście wiosny. Zapytaj, jakie ludowe przysłowia towarzyszyły naszym przodkom w tym okresie.

 

Klasa VI

 

Biologia

Temat: Rozmnażanie się i rozwój. Różnorodność gadów.

 

Przeczytaj z podręcznika zadany temat. Odpowiedź  pisemnie do zeszytu na pytania pod tekstem. Zdjęcie wykonanego zadania prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com lub na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

DLA CHĘTNYCH: Na grupie umieszczone zostaną zadania powtórzeniowe. Proszę o ich wykonanie i przesłanie zdjęć samych odpowiedzi na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

 

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Korzystamy ze słowników.

2. Następnie proszę wykonać ćwiczenia 20-25, znajdujące się w zeszycie ćwiczeń na stronach

    93-94.

3. Zachęcam także do skorzystania ze strony https://epodreczniki.pl/a/u-zrodel-wiedzy/DRPtDAHMI Tam znajdziecie ćwiczenia interaktywne, związane z umiejętnością wykorzystywania właściwych słowników.

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu ( papier, materiały włókiennicze, tworzywa sztuczne, drewno itp). Liczy się pomysł, chęci, oryginalność- zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły.

 

zajęcia z wychowawcą

 Moi Drodzy!

1 kwietnia to taki dzień w roku, kiedy robimy sobie nawzajem psikusy na „Prima Aprilis”. Napiszcie, czy w tym trudnym czasie udało Wam się zrobić jakiś psikus lub żart.

2. Napiszcie też, jak spędzacie czas w domu. Nie zapominajcie o dobrym planie dnia, który powinien zawierać czas na naukę i czas na odpoczynek. Może to jest dobra pora, aby rozwijać swoje zainteresowania, przeczytać dobrą książkę, posłuchać muzyki, poświęcić więcej czasu na rozmowę. 

3. Napiszcie o swoich przemyśleniach. Wasza wychowawczyni.  

  

Klasa VII

 

Język polski

. Proszę zapisać temat lekcji: Utrwalamy zasady poprawnej polszczyzny.

2.Poprawna polszczyzna to m.in. poprawna pisownia i właściwe stosowanie znaków

   przestankowych.

   Na stronie https://dyktanda.online/najlepsze-dyktanda-online-dla-klas-7-8/  znajdziecie dyktanda   z wielu znanych Wam reguł. W ramach ćwiczeń proszę wykonać dwa spośród proponowanych  dyktand.

3. Ułóżcie i zapiszcie pod tematem krótki tekst, który mógłby posłużyć jako dyktando kontrolne. Zastosujcie w nim wyrazy z ż/rz,  h/ch,  u/ó.

 

Fizyka

1.Temat: Pierwsza zasada dynamiki (str. 150)

https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q

https://www.youtube.com/watch?v=KSOKyMWg2Uc

1. Przeczytaj tekst.
2. Do zeszytu wykonaj zadanie Zad. 5 str. 155 oraz doświadczenie 1 str. 155

 

Język angielski

1. Proszę wpisać temat lekcji: Check yourself, otworzyć zeszyt ćwiczeń oraz wykonać zadanie 1,2,3, str. 60, aby powtórzyć przerobiony materiał leksykalny.

2. Proszę wykonać zadanie powtórzeniowe (czasowniki):

https://learningapps.org/4744812

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

 

wdż

 Temat: Tradycyjne obyczaje związane ze świętami Wielkiej Nocy.

• Porozmawiajcie ze starszymi osobami: rodzicami, dziadkami, czy pamiętają takie obrzędy wielkanocne, które już zostały zapomniane.
• Zapytaj także, co jadali nasi przodkowie w okresie wielkiego postu, a z czego rezygnowali.
• Postaraj się dowiedzieć, z czego wykonywano palmę wielkanocną, a co wkładano do koszyczka.
• Czas oczekiwania na Wielkanoc to także nadejście wiosny. Zapytaj, jakie ludowe przysłowia towarzyszyły naszym przodkom w tym okresie.

 

Klasa VIII

 

Chemia

Temat: Węglowodory nienasycone – alkeny i alkyny.

 

Proszę o przeczytanie lekcji ze strony https://epodreczniki.pl/a/weglowodory-o-wielokrotnych-wiazaniach-miedzy-atomami-wegla/D1XeLD8qj 

W zeszycie narysujcie wzory strukturalne etenu, propenu, but-1-enu, but-2-enu, etynu, propynu, prop-1-ynu i prop-2-ynu.  Rozwiąż również zadania domowe (3.1, 3.2, 3.3). Napisz również co to jest IZOMERIA.

Zdjęcie wykonanego zadania prześlijcie na adres jlipowiecka@gmail.com lub na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

 

Geografia

Temat:  Rdzenni mieszkańcy Ameryki

 

Proszę o realizację tematu:

https://epodreczniki.pl/a/ameryka-polnocna-i-ameryka-poludniowa---zroznicowanie-ludnosci/DdifsCgpe

 

Zdjęcia wykonanych zadań z podsumowania  prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

język angielski,

1. Proszę wpisać temat lekcji: Invitation, otworzyć podręcznik na stronie 126 i wpisać do zeszytu przydatne wyrażenia do napisania zaproszenia. Następnie, przeczytać i wykonać zad. 2, str. 126 z podręcznika.

2. Proszę napisać zaproszenie według polecenia w zad. 4, str. 126. Należy użyć przydatnych wyrażeń zapisanych do zeszytu. Zadanie proszę przesłać na podanego maila  ukow2007@gmail.com

Proszę wykonywać zadania ze strony CKE, publikowane każdego dnia i sprawdzać odpowiedzi.

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

Tematy z wychowania fizycznego, doradztwa zawodowego oraz zajęć z wychowawcą będą podawane niezależnie od planu, do realizacji przez uczniów klasy VIII w wolnym czasie.

 

ŚRODA 1 KWIETNIA

 

Klasa IV

 język polski

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Co się wydarzyło w karczmie Rzym?- czytamy balladę Adama Mickiewicza pt. „Pani Twardowska”.

Bardzo proszę o przeczytanie ballady Adama Mickiewicza pt. „Pani Twardowska” (podręcznik strona 202-207). Zwracajcie uwagę na przypisy, jest ich aż 33. Zawierają objaśnienia do tekstu i bez nich trudno byłoby zrozumieć treść utworu.

Aby lepiej wyobrazić sobie opisane przez Mickiewicza wydarzenia, obejrzyjcie krótkie przedstawienie w wykonaniu uczniów szkoły podstawowej na podstawie „Pani Twardowskiej”: https://www.youtube.com/watch?v=OvL2HsWN7wk

Mam nadzieję, że Wam się spodoba i pomoże w zrozumieniu treści.

Na zakończenie proszę wykonać pisemnie do zeszytu ćw. 5 ze strony 207 z podręcznika. (tylko dwa pierwsze pytania; ostatnie zdanie: „Odwołaj się do dostępnego wyboru baśni” Was nie dotyczy, ponieważ Wy czytaliście legendę w internecie).

 

język angielski,

1. Proszę przesłać rozwiązania zadań 2 i 3, str. 73 (podręcznik) z poprzedniego tygodnia na adres    ukow2007@gmail.com

2. Proszę aby dzieci zapisały temat lekcji Language work i otworzyły zeszyty ćwiczeń na str. 47, zad. 1. Należy podpisać obrazek zgodnie z instrukcją.

Następnie przeczytać notatkę u góry o użyciu w zdaniach spójników and (i) oraz but (ale) oraz uzupełnić tekst – zad. 5, str. 47 w zeszycie ćwiczeń.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

plastyka,

Temat: Sztuka użytkowa codzienna i świąteczna.

 

Zapraszam Was na krótką wycieczkę do Muzeum Wzornictwa Polskiego. Zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=TZWu_HDIOq8 .

Następnie zaprojektuj obrus. W tym celu połącz ze sobą 3 kartki białego papieru. Naklej na niego wymyślone przez siebie i wycięte z papieru, rytmicznie powtarzające się wzory (liście, formy geometryczne, świąteczne motywy). Zrób zdjęcie swojemu projektowi i prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com .

 

zajęcia z wychowawcą

Moi drodzy, mija już ponad tydzień, odkąd zaczęliśmy się uczyć zdalnie, przez internet. To nowość dla wszystkich, ale musimy postarać się sprostać nowym zadaniom. Jeśli będziecie przestrzegać kilku prostych zasad, zdalna nauka będzie na pewno łatwiejsza i bardziej skuteczna:

• Postaraj się, aby każdy dzień w ciągu tygodnia miał podobny rytm: pobudka o stałej godzinie, lekcje, posiłki, zabawa itp.
• Przygotuj sobie najpierw stanowisko pracy na dany dzień, aby nie tracić czasu na szukanie potrzebnych rzeczy (podręczniki, zeszyty, piórnik, farby)
• Bądź systematyczny- staraj się nie odkładać niczego na później, aby nie mieć zaległości
• Pamiętaj o odpoczynku- pomiędzy odrabianiem lekcji z poszczególnych przedmiotów rób przerwy: zjedz jabłko, wykonaj kilka ćwiczeń, porozmawiaj z kimś, napij się wody
• Spędzasz teraz więcej czasu przed komputerem- postaraj się przeznaczyć również czas na aktywność fizyczną, wyjście na świeże powietrze
• Pamiętaj, że podczas nauki domowej możesz liczyć na wsparcie i pomoc ze strony nauczycieli. Chętnie Wam pomogą, jeśli się do nich zwrócicie

Dziś jest 1 kwietnia, prima aprilis. Dzień żartów i psikusów. Postaraj się, aby Twoje żarty były dla innych miłe i zabawne!

Napiszcie do mnie, jak się czujecie, przebywając tak długo w domu? Czego Wam brakuje? Za czym tęsknicie? Czym się zajmujecie? Jakie macie przemyślenia? Czekam na wiadomości od Was! Pozdrawiam, wasza wychowawczyni

 

Klasa V

 

matematyka,

Temat: Mnożenie liczb dziesiętnych przez liczbę naturalną.

Przeczytaj przykłady ze str. 214 z podręcznika oraz  treść z ramki str.215.

Zobacz z Internetu filmik https://www.youtube.com/watch?v=aIvXPyRSfhw

Spróbuj rozwiązać zad.4 i 5 str.216

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

muzyka,

Temat: Każdy ma głos. Higiena głosu.

 

Zobacz filmik, z którego dowiesz się jak dbać o głos -  https://www.youtube.com/watch?v=ZUKfuPQrsHA

Po obejrzeniu filmu zapisz do zeszytu temat lekcji i w punktach wypisz zasady higieny głosu. Zrób zdjęcie zapisu i prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

No i oczywiście najważniejsze! WPROWADŹ ZASADY W ŻYCIE.

 

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Z wizytą w teatrze.

2. Następnie przeczytajcie wiersz E. Skarżyńskiej pt: „Teatr” (podręcznik, str.266) i określcie, co jest tematem utworu i jaki panuje w nim nastrój. Swoje spostrzeżenia zapiszcie w formie krótkiej   notatki.

3. Pomyślcie, jakie obowiązują zasady dotyczące ubioru i zachowania się w teatrze.

    Najważniejsze wg Was  zasady zapiszcie w kilku punktach. Całość możecie 

    zatytułować np.  Dekalog kulturalnego widza teatralnego. 

    (dekalog to zbiór zasad).

    To zadanie przyślijcie na adres paliga.aga@gmail.com

 

Zachęcam, abyście zapoznali się z ciekawostkami dotyczącymi początków teatru (Czy wiesz, że …

podręcznik, str.267).

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Link do ćwiczeń. https://wordwall.net/pl/resource/1045412/%C4%87wiczenia-czi

 

Klasa VI

 

matematyka

Uzupełnij zadania z zeszytu ćw. str. 22 i 23

 

język angielski

1. Dla utrwalenia wiadomości, wykonaj zadanie 1,2,3, 4, str. 44 w zeszycie ćwiczeń – wykonane zadania należy przesłać na adres   ukow2007@gmail.com

2. Proszę wykonać zadanie interaktywne – czasownik „to be” w czasie Past Simple (was/were):

https://learningapps.org/1937166

Proszę powtarzać czasowniki nieregularne:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

 

plastyka,

Temat: Artysta badaczem – abstrakcja z losowo rozrzuconych kształtów.

 

Zapoznaj się z działaniami artystycznymi, w których współcześni twórcy obserwują świat

i szukają inspiracji do swoich dzieł w prawach matematycznych, socjologicznych.

https://www.youtube.com/watch?v=QZkqonL4nEs

https://www.youtube.com/watch?v=dlcAsgWnSjE

https://zasoby.msl.org.pl/arts/view/711

Wykonaj pracę.

Z pociętego na paski o szerokości 5–6 cm czarnego i czerwonego (lub inne dwa kontrastowe kolory) bloku technicznego wytnij kwadraty, prostokąty i trójkąty. Paski mogą być wycinane odręcznie bez użycia linijki. Następnie  w wymyślony przez siebie sposób rozrzućcie z góry powycinane figury, które są podobnej wielkości, mają taką samą długość jednego boku. Figury nie mogą być bardzo małe, żeby łatwo spadały na pracę. Kwadraty, prostokąty, trójkąty mogą być rzucane na sam środek albo

od każdego z boków, można rzucać na raz kilka figur. Po każdym rozrzuceniu figur, należy je przykleić. Kiedy skończycie zróbcie zdjęcie swojej pracy i przyślijcie mailem na adres: jlipowiecka@gmail.com . Podpisujcie swoje prace.

 

historia

 Zapoznaj się z tematem lekcji „Ostatnia wolna elekcja i pierwszy rozbiór Polski” (podręcznik str. 176-180)

Zwróć uwagę na daty: 1764, 1768, 1772. Wpisz do zeszytu, co się wtedy wydarzyło.

Zapoznaj się z mapą pierwszego rozbioru oraz obrazem „Rejtan” Jana Matejki.

Do zeszytu str. 180 zad.1 (Wymień działania, które podjął Stanisław August Poniatowski, aby poprawić sytuację Rzeczpospolitej).

 

Klasa VII

 

polski,

1. Proszę nie zapisywać nowego tematu. Jest to kontynuacja lekcji poprzedniej.

2. Proszę o wykonanie ćwiczeń nr2 i 3, znajdujących się na stronach 151- 152 w zeszycie ćwiczeń.

3. Rozwiązanie zadania 2 proszę przesłać w formie zdjęcia na adres paliga.aga@gmail.com

 

matematyka,

Oglądnij filmik   https://www.youtube.com/watch?v=YRQFze6O5W0   powtórz wzory na pola figur płaski i oblicz pole trójkąta  zad. 1, 2 i 3 str. 242

 

chemia

Temat: Składniki powietrza.

 

Zobacz filmiki, które przedstawiają właściwości głównych składników powietrza.

Azot

https://www.youtube.com/watch?v=_1CK7vRdXKE

Tlen

https://www.youtube.com/watch?v=u73xWPH4FaQ (pierwsze 5 min filmu)

Argon

https://www.youtube.com/watch?v=ROJqEcxsWeA

CO₂

https://www.youtube.com/watch?v=Q0QwoHIwtwI

Następnie w oparciu o treści z filmików i informacje z podręcznika narysuj w zeszycie tabelę, w której scharakteryzujesz krótko właściwości i zastosowanie azotu, tlenu, dwutlenku węgla i argonu. Oczywiście zdjęcie wypełnionej tabeli prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

muzyka

 Temat: Duet, tercet, kwartet, kwintet… muzykowanie wielogłosowe.

 

Naucz się śpiewać piosenkę pod jabłonią – https://www.youtube.com/watch?v=mkHhhuC1RjY

Podręcznik strona – 95 .

Wyszukaj w sieci piosenkę śpiewaną w duecie, tercecie lub kwartecie. Wybierz tę, która podoba ci się najbardziej. Link do niej prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com .

 

Klasa VIII

język polski,

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

matematyka,

Rozwiąż zad. 18 str. 228 (wykonaj rysunki pomocnicze do tego zadania i prześlij na moją pocztę ekocierz@wp.pl)

biologia,

Temat: Oddziaływania antagonistyczne. Konkurencja i pasożytnictwo.

 

Wykorzystaj lekcję przygotowaną na stronie e - podręczniki. W tym celu wejdź na stronę https://epodreczniki.pl/a/konkurencja-i-pasozytnictwo/D1CBkjuXj . Przeczytaj tekst, obejrzyj zdjęcia. W trakcie analizy tekstu odpowiadaj na polecenia, które umieszczone są po krótkim fragmencie tekstu.

Podsumowanie przepisz do zeszytu i wykonaj pracę domową (polecenie 4.1, 4.2, 4.3). Zdjęcie wykonanych w zeszycie zadań prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

Na zakończenie wykonaj ćwiczenia interaktywne znajdujące się na końcu interaktywnej lekcji (dół strony, pod tekstem)

religia

Temat: Inkwizycja – prawda, pamięć i przebaczenie.

Czytamy z podręcznika temat nr 43. Zapisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Dlaczego Kościół  nieustannie potrzebuje oczyszczenia?

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

 

 

WTOREK 31 MARCA

 

Kl. 0 Język angielski

Posłuchaj piosenki i powiedz Hello! Możesz śpiewać razem z nagraniem.

https://www.youtube.com/watch?v=dy_BWXT6Fjc

Wykonaj interaktywne zadania 1 i 2 o kolorach (należy posłuchać i zaznaczyć oraz posłuchać i wybrać). 

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Colours/Colours_qp20886hy

Posłuchaj piosenki o kolorach i powiedz jakie kolory tam się pojawiły:

https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg

 

Kl. I język angielski

1. Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyt ćwiczeń na stronie 52, napisały po śladzie (zad. 1, str. 52) słówka, które nazywają części garderoby w języku angielskim oraz zad. 2, str. 52 (należy dopasować słowa do rysunków).

Trousers – spodnie, boots – buty, shirt – koszula, dress – sukienka

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Więcej przykładów, dzięki którym wzbogacisz swoje słownictwo znajdziesz w nagraniu. Powodzenia!

https://www.youtube.com/watch?v=pHer1COWyrQ

 

Kl. II język angielski

1. Proszę, aby dzieci poćwiczyły wymowę słówek z poprzedniej lekcji oraz zapamiętały ich znaczenie:

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Proszę, aby dzieci wpisały do zeszytu słówka w języku angielskim i ich znaczenie w języku polskim. Należy sprawdzić i poćwiczyć ich wymowę. Można zilustrować ich znaczenie, wykonując proste rysunki w zeszycie lub wyciąć z wyprawki:

Salad – sałatka, peas - groszek, tomatoes - pomidory, onion - cebula, carrot – marchewka

3. Więcej słownictwa znajdziesz w materiale filmowym:

https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4

 

Klasa IV

język polski,

Zapiszcie temat lekcji: Poznajemy legendę o panu Twardowskim.

Niestety, tej legendy nie ma w naszym podręczniku. Proszę skorzystać z tekstu, który znajduje się na stronie internetowej https://www.bajkowyzakatek.eu/2010/12/polskie-legendy-pan-twardowski.html.

Przeczytajcie legendę bardzo uważnie,  najlepiej dwa razy. Jeśli znajdują się w niej jakieś niezrozumiałe słowa, poproście o ich wyjaśnienie kogoś dorosłego albo sprawdźcie ich znaczenie w internecie.

Na zakończenie zróbcie w zeszycie notatkę na temat tej legendy. Może to być: streszczenie, plan zdarzeń, krótki komiks, ilustracja. Każdy wybiera sobie taką notatkę, jaką chce (tylko jedną). Jeśli macie jeszcze inne pomysły, możecie z nich skorzystać. Miłej pracy.

 

matematyka,

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych.

Przeczytaj przykładowe zadania ze str. 207, aby zobaczyć  jakie zadania będziemy

 rozwiązywać ( np. 259+3x178).

Rozwiązując zadania musimy pamiętać o:

-  o kolejności wykonywania działań. https://www.youtube.com/watch?v=2uIkGk97g_8

- przy trudniejszych obliczeniach warto wykonać sposobem pisemnym

obliczenia pomocnicze ( ramka str.208).

 

Spróbuj wykonać zad.2 i3 str.52 zeszyt ćwiczeń (określenie kolejności wykonywania działań

przez pisemne „numerowanie” daje lepszą orientację).

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

historia,

Zapoznaj się tematem lekcji „Jan Zamoyski- wódz i mąż stanu” z podręcznika (strony 104-107)

Zwróć uwagę na nowe pojęcia takie jak: mąż stanu, kanclerz, hetman, szlachta

 

Wykonaj zad. 1 i 2 ze strony 107 (odpowiedzi wpisz do zeszytu)

-Wyjaśnij, dlaczego Jana Zamoyskiego nazywamy mężem stanu

-Wymień królów, u boku których działał Jan Zamoyski

 

Wf

Wykonaj trzyminutową rozgrzewkę.

Link do ćwiczeń. https://wordwall.net/pl/resource/1041583/w-f

 

Klasa V

 

język angielski,

Proszę wpisać w zeszycie temat lekcji: Revision oraz otworzyć podręcznik na stronie 76 i wykonać zadania utrwalające zakres przerobionego już słownictwa (1, 2, str.76). Odpowiedzi do zadań należy zapisać w zeszycie.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

 język polski,

Proszę zapisać temat lekcji: Wzbogacamy słownictwo – rozwijanie zdań.

2. Na stronie https://epodreczniki.pl/a/wynajduj-okreslenia-i-rozwijaj-zdania/DcbmOmjFS znajdują

    się ćwiczenia pomocne w rozwijaniu zdań. Proszę wykonać sobie interaktywne ćwiczenia.

3. Rozwiązania ćwiczeń nr 3 i 5  z tej strony zapiszcie w zeszytach .

 

religia,

Temat: Marta i Maria- dwie dobre cząstki. Czytamy z podręcznika temat 43. Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

informatyka

Lekcja 3. Power Point – przepiśnik

Nauczę się dodawać dźwięk do prezentacji. Zrobię „przepiśnik" z ulubionymi daniami, który będzie ilustrowany i omówiony (dźwięk w prezentacji).

• Materiał do zajęć 1
• Źródło darmowych zdjęć do wykorzystania w prezentacji
• Źródło darmowej muzyki do wykorzystania w prezentacji

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messegera

 

Klasa VI

 

język polski,

1.  Proszę zapisać temat lekcji: Redagowanie notki biograficznej.

2. Po zapoznaniu się z definicją notatki biograficznej i słowa biografia (podręcznik str. 152)

3. Następnie na podstawie informacji zawartych w ćwiczeniu 56 na str.38 w zeszycie ćwiczeń proszę zredagować w zeszycie krótką notatkę biograficzną i wysłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

geografia,

Lekcja 1. Francja – nowoczesna gospodarka

 

Proszę przeczytać temat z podręcznika i skorzystać z materiałów udostępnionych poniżej

https://www.youtube.com/watch?v=DLf8GK71vo4

http://www.e-francja.eu/gospodarka.php

 

Wykonaj polecenia 1-3 ze str. 123 z podręcznika

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

religia,

Temat:  Błogosławiona noc – zwycięstwo światła.  

Czytamy z podręcznika temat 35. Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

 

Wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Każdy uczeń przygotowuje samodzielnie mały obwód, tor 7 przeszkód i uwzględnia w nim miejsca do skoków, przeskoków, czworakowania, biegu, leżenia przodem, tyłem, jak to możliwe to wyznaczyć miejsce do ćwiczeń z piłką (odbicia, kozłowanie prowadzenie piłki nogą).

 

Klasa VII

 

język polski,

Proszę zapisać temat lekcji: Odmiany środowiskowe języka.

2. Proszę zapoznać się z tematem, który znajduje się w podręczniku do gramatyki i stylistyki na

    stronie 74.

3. Na podstawie informacji tam zawartych proszę o napisanie notatki, jak możemy podzielić

    język narodowy.

4. Na stronie https://epodreczniki.pl/a/srodowiskowe-odmiany-jezyka/DRtCvF7Mh znajdziecie

   dodatkowe informacje i ćwiczenia związane z tematem (pojęcia, audiobook).

 

geografia,

Lekcja 1. Zmiany w przemyśle Polski po 1989 roku.

 

Przeczytaj tekst, obejrzyj zdjęcia i filmiki dostępne na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/zmiany-w-przemysle-polski-po-1989-roku/DCxhPNPqN

 

Wykonaj zadania podsumowujące. Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

historia,

Zapoznaj się z tematem lekcji „Skutki cywilizacyjne i kulturowe wielkiej wojny”; podręcznik str. 177-182.

Wypisz do zeszytu skutki i straty społeczne, polityczne, gospodarcze oraz inne, jakie przyniosła I wojna światowa.

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Każdy uczeń przygotowuje samodzielnie mały  obwód, tor 7 przeszkód i uwzględnia w nim miejsca do skoków, przeskoków, czworakowania, biegu, ćwiczeń w leżeniu przodem tyłem, jak to możliwe to wyznaczyć miejsce do ćwiczeń z piłką(odbicia, kozłowanie prowadzenie piłki nogą).

 

plastyka

Temat: Rodzaje filmu. Film animowany.

 

Zobacz krótki filmik prezentujący historię kina.

https://www.youtube.com/watch?v=rdmTXc9bpiU

W podręczniku do plastyki wyszukaj jakie są gatunki  filmowe. Wypisz je do zeszytu. Zdjęcie wykonanego zadania wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

A dla wszystkich chętnych ZADANIE. Nagraj krótki filmik max 1min (bez dźwięku), jak spędzasz czas w domu w trakcie kwarantanny. Prześlij go na adres jlipowiecka@gmail.com. Zmontujemy go i umieścimy na stronie szkoły.

 

 Klasa VIII

 

język polski,

Uczniowie otrzymują tematy i zadania w osobnych plikach za pośrednictwem grupy klasy VIII.

 

język angielski,

1. Proszę o wpisanie tematu lekcji: Phone addiction – reading. Na podstawie przeczytanego wcześniej tekstu, wykonaj zadanie 5, str. 123 (uzupełnić luki w zdaniach zgodnie z treścią tekstu).

2. Wykorzystując wyrażenia: prośba o poradę i udzielanie rad, wykonaj zad. 3, str. 125 z podręcznika.

3. Proszę, wykonać zadanie interaktywne, doskonaląc reakcje językowe i powtórzyć czasowniki nieregularne:

 https://learningapps.org/1463228

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

 

fizyka,

Temat: Przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego str 145

https://www.youtube.com/watch?v=VTNTokzGZF0

1. Przeczytaj tekst
2. Do zeszytu wykonaj zadanie Zad.1 str 148 i doświadczenie 1 prześlijcie na maila

waldi66@interia.pl filmik z działającym elektromagnesem

 

informatyka

Lekcja 1. Arkusz kalkulacyjny jako baza danych

 

Dowiecie się jak sortować dane w Excel-u

 

https://epodreczniki.pl/a/arkusz-kalkulacyjny-jako-baza-danych/D7SIVuqdy

 

wf

do wykonania w wolnym czasie

Pracujemy nad poprawieniem  własnych wyników w testach sprawnościowych.

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Link do codziennych ćwiczeń: https://wordwall.net/pl/resource/973625/wykonaj-kr%C3%B3tk%C4%85-rozgrzewk%C4%99-np-bieg-w-miejscu-pajacyki-skip-c

Przygotuj krótki referat  i zapisz w zeszycie na temat: Przyczyny i skutki otyłości oraz nieuzasadnionego odchudzania się.

Referat piszą również osoby zwolnione z wf.  Będzie przekazany  pani od biologii i wychowawczyni.

 

 

Kochani, przypominamy o naszej akcji "#zostań w domu". Przysyłajcie do nas zdjęcia, na których pokażecie, co interesującego i wartościowego robicie w wolnym czasie. Na zachętę prezentujemy fotografię nadesłaną przez ucznia klasy IV Michałka Jakubowskiego, który wraz z młodszą siostra Olą pomaga Mamie szyć maseczki. Wielu z Was zajmuje się pracą artystyczną, a Wasze sfotografowane dzieła możemy podziwiać w nowej galerii w Albumie fotograficznym. Zachęcamy do nadsyłania własnych zdjęć oraz oglądania prac Waszych kolegów i koleżanek.

PONIEDZIAŁEK 30 MARCA

 

KL. III

1. Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyty ćwiczeń na str. 37 i wykonały zad. 7 zgodnie z instrukcją, która znajduje się w dolnej części książki, a następnie zad. 8.

Więcej ćwiczeń: What time is it? Warto spróbować!

https://learningapps.org/4634716

2. Następnie, należy wpisać do zeszytu słownictwo i wykonać zadanie 9 i 10, str. 38

Get up early/late – wstawać rano wcześnie/późno, Have a cold/hot shower – brać zimny/gorący prysznic, Have  apples/eggs for breakfast – jeść jabłka/jajka na śniadanie, Go to bed late/early – iść spać późno/wcześnie, shower – prysznic, late – późno, breakfast – śniadanie, early – wcześnie.

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

3. Ćwiczenie interaktywne. Warto spróbować!

https://learningapps.org/3011499

Więcej ćwiczeń językowych z najdziesz w materiale filmowym. Polecam!

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

 

Klasa IV

JĘZYK POLSKI

Temat: Zdanie pojedyncze- ćwiczenia gramatyczne.

Proszę o wykonanie do zeszytu poniższych ćwiczeń.

1. Narysuj w zeszycie wykresy zdań:

Nieostrożny narciarz przewrócił się na stromym stoku.

Samochód osobowy gwałtownie zahamował.

Zamyślona uczennica wpatrywała się w okno.

 

2. Wypisz z poniższych zdań  podmioty i orzeczenia.

 

Babcia za chwilę wróciła z kuchni.

Agnieszka z zaciekawieniem obserwuje sikorki.

Takie przeprowadzki odbywały się w rodzinie dość często.

 

3. Popatrz za okno. Postaraj się napisać, co widzisz za pomocą trzech zdań. (np. Pies biega po podwórku.)

 

4. Pomyśl o wczorajszym dniu. Napisz o tym, co robiłaś/robiłeś za pomocą trzech równoważników zdania. (np. Zabawa z siostrą w ogrodzie.)

 

Jeżeli ten temat sprawia Ci trudności, obejrzyj film, w którym wszystko jest dokładnie wytłumaczone. Możesz też obejrzeć go dla utrwalenia wiadomości.

https://www.youtube.com/watch?v=K0wmJTKJROw&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2bbQhf3L50L1IGOvbn8P2qFM1bURElqiQNXMxbRpU_cPqa2MZfHFmGVVo

 

PRZYRODA

Temat: Warunki życia na lądzie

 

Przeczytaj tekst w podręczniku – str. 147 – 150. Obejrzyj ilustracje. Odpowiedź ustnie na pytania pod tekstem ze strony 150. Następnie wykonaj ćwiczenia 1 - 4  w zeszycie ćwiczeń (str. 78 – 79). Możesz również zastanowić się nad odpowiedzią na pytanie zawarte w zadaniu 5. Zdjęcie wykonanych ćwiczeń wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com. Proszę o podpisywanie maili.

RELIGIA

Temat: Ulice Jerozolimy – ostatnia droga.

Proszę przeczytać temat nr 45 z podręcznika – „Ulice Jerozolimy – ostatnia droga.” oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.

Pomódlmy się Drogą Krzyżową przy pomocy książeczki lub przy pomocy Internetu

https://www.youtube.com/watch?v=w2SMRtQuxP4

o powstrzymanie epidemii koronowirusa.

MUZYKA

Temat: Wiosna tuż, tuż… Wpływ muzyki na nastrój człowieka.

 

Wysłuchaj utworu A. Vivaldi „Wiosna” (link - https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o  ) i utworu F. Chopina „Walc wiosenny” (link - https://www.youtube.com/watch?v=a0hFZPvanMs ). Wykonaj  ilustrację do wybranego utworu. Jej zdjęcie prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com lub MMSem na numer 696 425 071 lub na Messengera – p. Paweł Gorzkowski. Proszę o podpisywanie prac.

 

Klasa V

MATEMATYKA  

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – powtórzenie o wielokątach.

Rozwiąż zadania z podręcznika str. 208 zad.19,20,21 i 22.

Rozwiązania wpisz do zeszytu.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

JĘZYK POLSKI

1. Nie zapisujemy nowego tematu. Kontynuujemy lekcję poprzednią.

    Funkcję orzecznika w orzeczeniu imiennym mogą pełnić różne części mowy.

    Na stronie 258 w podręczniku znajduje się informacja Zapamiętaj!                                          

    Proszę, zapoznajcie się z nią i wpiszcie do zeszytu te części mowy wraz z podanymi

    przykładami.

2. Następnie proszę wykonać ćwiczenia nr 103 – 106, które znajdują się w zeszycie ćwiczeń na

    stronach 163 – 164.

    W zeszycie proszę wykonać zadanie 5, zamieszczone w podręczniku na stronie 259. Zdjęcie tego 

    zadania proszę wysłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

HISTORIA

Zapoznaj się z tematem lekcji z podręcznika strona 162-164:

Upadek i odbudowa państwa pierwszych Piastów.

Wpisz temat do zeszytu.

Wypisz w zeszycie kolejnych Piastów panujących po Bolesławie Chrobrym.

Zwróć uwagę na daty: 1076, 1079. Zapisz w zeszycie, co się wtedy wydarzyło.

Wykonaj zadanie 3 ze strony 164:

Wymień przynajmniej dwa działania księcia Kazimierza Odnowiciela, które Twoim zdaniem sprawiły, że potomni nadali mu przydomek Odnowiciel.

PLASTYKA

Temat: Sztuka starożytna. „Abstrakcyjna mozaika”.

 

Zobacz film prezentujący starożytne mozaiki https://www.youtube.com/watch?v=mNzhkBbReX8

Wykonaj mozaikę abstrakcyjną.

• Przygotuj kartkę z bloku technicznego w kolorze kontrastującym z elementami mozaiki;
• Na kartce naszkicuj zarysy swobodnych, obłych lub geometrycznych plam tworzących

kompozycje abstrakcyjne, które wypełnisz wybranymi drobnymi materiałami tworzącymi mozaikę, zachowując między nimi niewielkie odstępy;

• Materiały, których możesz użyć to:
  • Kolorowy papier,
  • Ścinki tkanin, pciętych tasiemek, koronek,
  • Prwanej lub pociętej kolorowej gazety,
  • Prduktów spożywczych (ziaren kawy, pieprzu, goździków lub innych,
  • Klorowych zakrętek
  • I innych według własneg pomysłu.
• Użyj mocnego kleju;
• Zwróć uwagę, aby elementy mozaiki były równomiernie rozmieszczone i cała kompozycja była nimi gęsto wypełniona.

Zrób zdjęcie swojej pracy i wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com lub MMS na numer 696 425 071 lub na Messengera – p. Paweł Gorzkowski. Proszę o podpisywanie swoich prac.

 

 

Klasa VI

JĘZYK POLSKI

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji. Kontynuujemy lekcję poprzednią.

2. W ramach utrwalenia zasad pisowni zakończeń -stwo, -ctwo, -dztwo rzeczowników proszę

    wykonać ćwiczenia 43 – 48, które znajdują się w zeszycie ćwiczeń na stronach191 – 193.

MATEMATYKA

Na str. 152 jest wzór na pole powierzchni prostopadłościanu, na podstawie tego-  jeśli potrafisz-  uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 18 i 19.

JĘZYK ANGIELSKI

1. Proszę wpisać temat lekcji: You should lie down, otworzyć podręcznik na stronie 72 i przeczytać dialog oraz odpowiedzieć na 2 pytania – zad. 1, str. 72.

2. Proszę wpisać słownictwo do podrozdziału 5.4 , zwracając szczególną uwagę na wyrażenia Giving health advice (fioletowa ramka, zad. 2, str. 72 w podręczniku). Następnie, proszę wykonać zadanie 3 i 4, str. 72 z podręcznika.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

INFORMATYKA

Temat : Projektowanie formuł i ich kopiowanie

 

Dowiesz się jak tworzyć formuły w MS Excel

https://epodreczniki.pl/a/projektowanie-formul-i-ich-kopiowanie/D5J5Bja3C

 

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl lub Messengera

 

Klasa VII

MATEMATYKA

Jeśli potrafisz rozwiąż zadania ze str. 231 (zad. 1 i 2.)

JĘZYK POLSKI

1. Proszę zapisać temat lekcji w zeszycie: Czyja wina? Jaka kara? - postawy bohaterów

   „Świtezianki” A. Mickiewicza.

2. W oparciu o znany Wam utwór proszę napisać  w zeszycie notatkę dotyczącą tego, jaką winę

    można przypisać strzelcowi oraz jaką poniósł karę.  (można zacząć od słów: W balladzie

  „Świtezianka” A. Mickiewicza wina (wobec kogo? ) to........, kara  (za co?) to........, można

    zastosować cytaty).

3. Notatkę proszę przysłać do sprawdzenia na adres paliga.aga@gmail.com

JĘZYK ANGIELSKI

1. Proszę wpisać temat lekcji: Revision, otworzyć podręcznik na stronie 64, gdzie znajdują się zadania utrwalające przerobiony materiał językowy i wykonać zadanie 1,3,4, str. 64.

2. Uzupełnij ramkę odpowiednimi formami czasowników nieregularnych (powtórzenie):

 https://learningapps.org/1798162

INFORMATYKA

Temat : Modyfikowanie tekstów w MS Word

 

Dowiesz się ja modyfikować tekst  w MS Word

https://epodreczniki.pl/a/modyfikowanie-tekstow/D1StxFShS

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ

Temat: Jak szybko się uczyć?

 

W tym szczególnym czasie, musicie się drodzy uczniowie, wykazać niezwykłą samodyscypliną. Pracujcie systematycznie. Odsyłajcie prace do nauczycieli zaraz po wykonaniu. W razie pytań i wątpliwości jestem dostępna pod numerem telefonu – 696 425 071. Możecie zadzwonić, wysłać SMSa. Możecie również wysłać maila na adres jlipowiecka@gmail.com. Proszę podpisujcie swoje wiadomości i maile. Wasze loginy nie zawsze pozwalają was łatwo zidentyfikować.

Poniżej umieszczam link do filmiku, który w zwięzły sposób opisuje jak łatwo i skutecznie uczyć się w domu.

https://www.youtube.com/watch?v=orMAbF80C6o

 

 Klasa VIII

JĘZYK POLSKI

Uczniowie otrzymują tematy i zadania w osobnych plikach za pośrednictwem grupy klasy VIII.

MATEMATYKA

Rozwiąż zad. 14, 15 i 16 i jedno z nich prześlij na ekocierz@wp.pl.

HISTORIA

Temat lekcji: Narodziny opozycji politycznej.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronie 181-184.

Do zeszytu wyjaśnij pojęcia: KOR (Komitet Obrony Robotników) oraz WZZ (Wolne Związki Zawodowe)

Sporządź notatkę na temat Jana Pawła II, który odegrał wtedy bardzo istotną rolę w życiu Polaków.

JĘZYK NIEMIECKI

Wpisz do zeszytu temat lekcji In der Stadt. (W mieście)

Pod tematem lekcji zrób tabelkę na der, die , das do której wpisz odpowiednio obiekty w mieście ( kino, apteka, bank, piekarnia, salon fryzjerski, centrum handlowe, basen, poczta, teatr, szpital, ratusz, pomnik, kościół, biuro podróży, stacja benzynowa, muzeum, restauracja, opera, szkoła języków, przedszkole, kort tenisowy, sklep mięsny) na podstawie mapki ze strony 75 w podręczniku oraz słownictwa ze str. 92

 

 

Drodzy Uczniowie, od kilku tygodni jesteście pozbawieni swojej zwyczajnej codzienności. Nie chodzicie do szkoły, nie spotykacie przyjaciół, nie chodzicie na zakupy. Jest to sytuacja niełatwa i z utęsknieniem czekacie zapewne powrotu do normalności. Wszyscy mamy nadzieję, że nasza cierpliwość i przestrzeganie zaleceń przyniosą efekty i znów będzie jak dawniej. Jednak czas spędzony w domu nie musi być nudny ani zmarnowany! Chcemy zaprosić Was do włączenia się w ogólnopolską akcję "Zostań w domu". Przysyłajcie zdjęcia, na których pokażecie innym, co ciekawego i twórczego robicie w swoich domach. Być może Wasze propozycje zainspirują innych? Już dziś prezentujemy zdjęcia uczniów z klasy I oraz III. Znajdują się one w Albumie fotograficznym (menu po lewej stronie) w galerii #zostań w domu. Czekamy na kolejne propozycje, przysyłajcie je na adres pare@wp.pl, w temacie wpisując: zostań w domu.

 

27.03.2020

 

KLASA IV

 

Język polski

 

Temat: Dyktando ortograficzne- utrwalamy pisownię trudnych wyrazów.

 

1. Przepisz pod tematem  tekst dyktanda. Jeżeli istnieje taka możliwość, poproś kogoś starszego o podyktowanie. Po napisaniu sprawdź, czy nie ma w nim żadnego błędu.

2. Pod dyktandem wypisz 5 dowolnych wyrazów z tekstu i wyjaśnij ich pisownię (np. starzec- bo stary, rz wymienia się na r)

Paweł przygotowuje się do testu sprawdzającego wiedzę z baśni. Z ostatniej kartkówki otrzymał ocenę niedostateczną. Nie wiedział, jak pisze się wyrazy: drzemka, rzeżucha, lżejszy. Wahał się długo, ale nie mógł sobie przypomnieć. Teraz sumiennie przygotowuje się do klasówki. Marzy o tym, że kiedyś stanie się tak odważny jak rycerz w lśniącej zbroi. Włoży hełm, dosiądzie rumaka i pomknie w dal, by uratować królewnę zamkniętą w wieży. Potem w ciężkiej walce zwycięży bestię ziejącą ogniem. W nagrodę otrzyma pół królestwa i ożeni się z piękną dziewczyną. Na razie jednak musi zejść na ziemię, bo nawet dobra wróżka mu nie pomoże. Na pewno nie napisze za niego sprawdzianu z języka polskiego. Ach, gdyby miał czarodziejską różdżkę!

Powodzenia! Czekam na zdjęcia z zeszytów. To ćwiczenie wykonujecie na ocenę.

 

Matematyka

 

Temat: Zastosowanie dzielenia pisemnego do rozwiązywania zadań.

 

Rozwiąż zadania z podręcznika str. 205 zad. 11, 12,13,14 i 15. Rozwiązania wpisz do zeszytu.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

KLASA V

 

Matematyka

 

Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych – powtórzenie o wielokątach.

Rozwiąż zadania z podręcznika str. 208 zad.12,14,15,16 ( pamiętaj o zamianie jednostek), 17 i 18.

Rozwiązania wpisz do zeszytu.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Język polski

 

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Orzeczenie i jego rodzaje.

2. Następnie proszę zapoznać się z informacją  dotyczącą orzeczenia czasownikowego

    i imiennego (Zapamiętaj!  str.257 w podręczniku). Na tej podstawie zapiszcie pod tematem 

    krótką notatkę o tych rodzajach orzeczeń.

3. Proszę wypisać do zeszytu wszystkie orzeczenia z zadania 2 na str.258 z podręcznika.

4. Wykonane zadanie proszę przesłać w formie zdjęcia na adres e-mail: paliga.aga@gmail.com

 

KLASA VI

 

Język polski

 

1. Proszę zapisać temat lekcji w zeszycie: Pisownia rzeczowników zakończonych na – ctwo,

   -dztwo, -stwo.

2. Następnie proszę przeczytać informacje z ramki Zapamiętaj! (podręcznik, str.330).

3. Na podstawie informacji z ramki zapiszcie krótką notatkę dotyczącą pisowni tych zakończeń.

4. Proszę wykonać do zeszytu  zadanie 2 ze strony 329 w podręczniku.

5. Zdjęcie wykonanego zadania proszę wysłać na adres e-mail: paliga.aga@gmail.com

 

Matematyka

 

Str. 150  (w ramce jest podany wzór na pole powierzchni sześcianu-  jeśli potrafisz to uzupełnij zeszyt ćw. str. 17)

 

Proszę obejrzeć film

https://www.youtube.com/watch?v=NYggdH2QuCI

 

 

KLASA VII

 

Język polski

 

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji.

2. Proszę zredagować w zeszycie krótki opis przeżycia wewnętrznego związanego z jedną

    z podanych sytuacji:

- Pierwszy dzień w nowej szkole.

- Spełniło się moje marzenie!

- Straciłem przyjaciela / Straciłam przyjaciółkę.

3. Proszę wysłać zdjęcie wykonanego zadania na adres e-mail : paliga.aga@gmail.com

 

Matematyka

 

Przypomnij sobie własności czworokątów  zadania z podręcznika  str. 225 do 230

 

KLASA VIII

 

Matematyka

 

Powtórz wzór na pole powierzchni graniastosłupa i jego objętość (podręcznik str. 223) oraz rozwiąż zad. 1,2 i 5 str. 225

 

Proszę obejrzeć film

https://www.youtube.com/watch?v=NYggdH2QuCI

 

 

Język polski

 

Na bieżąco, zgodnie z ustaleniami. Uczniowie otrzymują materiał do zadań w postaci odrębnych plików.

Drogie dzieci! Przebywając tak długo w domu, każdy z Was na pewno chętnie sięgnąłby po ciekawą książkę. Nawet komputer może się przecież w końcu znudzić. Tymczasem biblioteki i księgarnie są pozamykane. Oczywiście wszyscy rozumiemy, że to konieczne ze względów bezpieczeństwa, ale niestety nie mamy dostępu do nowych książek. Musimy sobie poradzić inaczej. Proszę spojrzeć- w menu po lewej stronie pojawiła się zakładka „Biblioteka”. Przeznaczona jest dla dzieci i Rodziców. Będzie ona na bieżąco aktualizowana, ale już dziś można zajrzeć i sprawdzić, czy znajdziecie tam coś dla siebie.

Aby usprawnić komunikację pomiędzy rodzicami a nauczycielami, udostepniamy Państwu listę zawierającą adresy poczty elektronicznej nauczycieli Szkoły Podstawowej w Klimontowie. Prosimy o kontakt w sprawach dydaktycznych lub wychowawczych, a także w przypadku pytań bądź wątpliwości dotyczących zdalnego nauczania. Adresy te są również potrzebne, gdy zachodzi potrzeba wysłania zadań ucznia z danego przedmiotu.

 

Elżbieta Kocierz, matematyka, ekocierz@wp.pl

Urszula Kowalska, język angielski, ukow2007@gmail.com

Marta Pasternak, historia, martapasternak02@gmail.com

Joanna Lipowiecka- Gorzkowska, biologia, chemia, plastyka, muzyka, jlipowiecka@gmail.com

Edyta Twardowska- Trętko, matematyka, religia, dominika2000@o2.pl

Renata Pawłowska, język polski, pare@wp.pl

Agnieszka Paliga, język polski, paliga.aga@gmail.com

Anna Głąbicka, język niemiecki, pedagog, an23456glabi_cka@wp.pl

Anna Grzybowska, logopeda, ann.grzybowska@interia.pl

Małgorzata Wywiał, technika, gosia776@o2.pl

Paweł Gorzkowski, geografia, informatyka, pawelgorzkowski@interia.pl

Waldemar Herchel, fizyka, waldi66@interia.pl

Marcin Grzyb, wf, grzybmarcin@wp.pl

Szanowni Państwo ! Drogie dzieci!

W związku z zaistniałą sytuacją proponuję następującą formę ćwiczeń logopedycznych. W zakładce „Logopedia” w menu po lewej stronie będą zamieszczane ćwiczenia dla uczniów.

Na bieżąco będę wysyłała zalecenia i materiały.

W razie pytań i wątpliwości jestem do Państwa dyspozycji. 

 

Tel 537 - 555 - 970 lub ann.grzybowska@interia.pl

Anna Grzybowska

 

Drodzy Rodzice i Uczniowie,

Znaleźliśmy się wszyscy w nowej rzeczywistości, w której staramy się, nie bez trudu odnaleźć. Zostaliśmy rzuceni na głęboką wodę, musimy my jako nauczyciele nauczać na odległość, uczniowie muszą nabrać dyscypliny do takiego uczenia się a Wy obciążeni jesteście kontrolowaniem, czy dzieci wywiązują się z powierzonych obowiązków. Od 25 marca rozpoczynamy obowiązkowe kształcenie na odległość zgodnie z rozporządzeniem wydanym przez MEN. Wybór będzie należał do nauczyciela z uwzględnieniem możliwości technicznych.
Proszę do mnie dzwonić lub pisać na maila, jeśli macie jakieś problemy ze zdalnym nauczaniem Waszych dzieci, lub wątpliwości o których chcecie porozmawiać. Wspólnie postaramy się je rozwiązywać. Na pewno popełnimy jeszcze wiele błędów, liczymy jednak na współpracę, wyrozumiałość, cierpliwość, tym bardziej, że nie wiemy jak długo jeszcze potrwa ta sytuacja.

Pedagog szkolny

Anna Głąbicka

Tel:506086512

an23456glabi_cka@wp.pl

 

Szanowni Państwo, Rodzice Uczniów Szkoły Podstawowej w Klimontowie!

 

W okresie od dnia 25 marca 2020 r. do dnia 10 kwietnia 2020 r. zadania Szkoły Podstawowej w Klimontowie są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. W tym okresie ustalony został też zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach klas.

 

W związku z organizacją zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem metod, a także technik kształcenia na odległość oraz koniecznością zapewnienia każdemu Uczniowi i Rodzicom możliwości konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia informuję Państwa, że konsultacje będą się odbywały za pośrednictwem poczty elektronicznej. Umożliwi to wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicem. W tej formie będziecie też Państwo informowani o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach.

 

Źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, w tym materiały w postaci elektronicznej, z których uczniowie lub rodzice mogą korzystać znajdziecie Państwo:

1. na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl;
2. materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,
3. materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii,
4. materiałów wskazanych przez nauczyciela, które będą dostępne na stronie internetowe szkoły lub przesyłane pocztą elektroniczną.

 

Nauka na odległość jest dziś koniecznością i stanowi dla nas wszystkich duże wyzwanie. Dlatego bardzo Państwa proszę o wyrozumiałość, cierpliwość oraz o współpracę i wsparcie swoich dzieci w zdalnej nauce.

 

Z poważaniem

Dyrektor Szkoły

Elżbieta Kocierz

 

• Aby usprawnić proces zdalnego nauczania oraz zapewnić realizację podstawy programowej, dla każdej klasy opracowany został tymczasowy plan lekcji. Dzięki temu uczniowie będą pracowali w sposób systematyczny, nie będąc jednocześnie obciążeni zbyt dużą ilością zadań. Plan został opracowany z uwzględnieniem możliwości psychofizycznych dzieci, a także zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej. Plan obowiązuje od poniedziałku 30.03.
• Uczniowie powinni pracować zarówno przy komputerze, jak i w sposób tradycyjny.
• W trosce o zapewnienie jak najlepszego kontaktu między rodzicami, uczniami i nauczycielami, na stronie internetowej szkoły zostanie umieszczona lista adresów poczty elektronicznej wszystkich nauczycieli.

 

Klasa IV

 

PONIEDZIAŁEK: język polski, przyroda, religia, muzyka

WTOREK: język polski, matematyka, historia, wf

ŚRODA: język polski, język angielski, plastyka, zajęcia z wychowawcą

CZWARTEK: język angielski, matematyka, język polski, informatyka

PIĄTEK: technika, matematyka, kółko ortograficzne

 

Klasa V

 

PONIEDZIAŁEK: matematyka, język polski, historia, plastyka

WTOREK:  język angielski, język polski, religia, informatyka

ŚRODA: matematyka, muzyka, język polski, wf

CZWARTEK: geografia, technika, język angielski, wdż

PIĄTEK: biologia, matematyka, język polski, zajęcia z wychowawcą

 

Klasa VI

PONIEDZIAŁEK: język polski, matematyka, język angielski, informatyka

WTOREK: język polski, geografia, religia, wf

ŚRODA: matematyka, język angielski, plastyka, historia

CZWARTEK: biologia, język polski, technika, zajęcia z wychowawcą

PIĄTEK: język polski, matematyka, muzyka

 

Klasa VII

PONIEDZIAŁEK matematyka, polski, angielski, informatyka, zajęcia z wychowawcą

WTOREK polski, geografia, historia, wf, plastyka

ŚRODA polski, matematyka, chemia, muzyka

CZWARTEK polski, fizyka, angielski, wdż

PIĄTEK matematyka, niemiecki, biologia, religia

 

Klasa VIII

PONIEDZIAŁEK język polski, matematyka, historia, język niemiecki

WTOREK język polski, język angielski, fizyka, informatyka

ŚRODA język polski, matematyka, biologia, religia

CZWARTEK chemia, geografia, język angielski, język polski

PIĄTEK język polski, matematyka, wos, edb

Tematy z wychowania fizycznego, doradztwa zawodowego oraz zajęć z wychowawcą będą podawane niezależnie od planu, do realizacji przez uczniów klasy VIII w wolnym czasie.

 

KLASA IV

 

JĘZYK POLSKI

 

Nie zapisujemy nowego tematu lekcji, wykonujemy do zeszytu ćwiczenia związane z balladą „Powrót taty”.

1. Zapisz do zeszytu krótką notatkę o autorze; Kiedy żył? Skąd pochodził? Jakie inne utwory napisał? Gdzie jest pochowany? Możesz skorzystać z informacji zamieszczonych w podręczniku na stronie 210.

2. Wypisz z ballady wszystkich bohaterów.

3. Odpowiedz na pytanie: Czy herszt bandy (czyli starszy zbójca) był złym człowiekiem? Swoją odpowiedź uzasadnij.

4. Opisz krótko swoimi słowami wygląd zbójców (na podstawie jedenastej zwrotki).

5. Uzupełnij zdania. Ballada składa się z …. zwrotek. Każda strofa ma ….. wersy. W balladzie występują rymy, np. …………… (3 przykłady).

Zdjęcia notatek z zeszytu odsyłamy e-mailowo lub na messengera. W razie pytań lub wątpliwości proszę się kontaktować.

 

MATEMATYKA

 

Temat- Dzielenie pisemne liczb przez liczby jednocyfrowe:

https://www.youtube.com/watch?v=kS03-IG4R5g

Należy uzupełnić zadania w zeszycie ćwiczeń str.46-47

 

RELIGIA

 

Proszę przeczytać temat nr 44 z podręcznika – „Dziedziniec Piłata- przed sądem” oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.

Posłuchaj pieśni: „Powiedz ludziom, że kocham ich” https://www.youtube.com/watch?v=gfwl7ed0WkQ

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

1.       Proszę wpisać temat lekcji: Reading a text „Sign language”. Należy przeczytać tekst w podręczniku na str. 73, wpisać słownictwo do podrozdziału 5.5 oraz wykonać zad. 2 i 3, str. 73 w podręczniku.

2.       Proszę wykonać zadania 1,2,5, str. 46 w zeszycie ćwiczeń.

 

INFORMATYKA

Temat: Bezpieczeństwo w sieci

Dowiem się, jak bezpiecznie korzystać z sieci.

• Materiał do zajęć

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

 

KLASA V

 

JĘZYK POLSKI

 

1. Proszę zapisać temat lekcji: W ogrodzie sztuk.

2. Następnie wykonajcie  ćwiczenia 63 – 67 znajdujące się w zeszycie ćwiczeń

    na stronach 112 – 114.

 

 

MATEMATYKA

 

Czy to już umiem?

Sprawdzamy umiejętności  rozwiązując zad. 4 i 5 ze str.205 oraz zad.6,7,8 str. 206 z podręcznika, rozwiązania wpisujemy do zeszytu.

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

1.       Proszę wpisać temat lekcji: My town do zeszytu oraz przeczytać tekst w podręczniku zad. 5, str. 74 i odpowiedzieć na pytanie w zeszycie.

2.       Proszę przetłumaczyć tekst „My town” (zad. 5, str. 74) z podręcznika oraz przesłać tłumaczenie tekstu na adres     ukow2007@gmail.com

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy.

 

INFORMATYKA

Lekcja 2. Power Point - moja książka

Dowiem się, opowiadać historie tak, aby były ciekawsze dla odbiorców. Nauczę się, jak przedstawić historię w MS Office.

• Materiał do zajęć 1
• Materiał do zajęc 2
• Materiał do zajęc 3

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messegera

 

RELIGIA

 

Czytamy z podręcznika temat 45 z katechizmu – Szymon z Cyreny – przypadkowy przechodzień

Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu. Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

 

KLASA VI

 

JĘZYK POLSKI

 

1. Proszę zapisać temat lekcji: Znaczenie rzeczownika.

2. Następnie wykonajcie polecenia 112 – 114, które znajdują się w zeszycie ćwiczeń

    na stronach 169 – 170.

 

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 34 z podręcznika ,, Grób Pański – myśleli, że to już koniec” oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.                                                                                                 

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

MATEMATYKA

 

Przeczytaj z podręcznika wiadomości str. 149 i rozwiąż podane zagadki oraz zeszyt ćw. str. 16

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: Doctor Q The camping trip oraz wpisać słownictwo do  podrozdziału 5.3 do zeszytu.

2.       Proszę wpisać przykłady z żółtej ramki z czasownikiem modalnym should – powinieneś, shouldn’t – nie powinieneś (użycie w zdaniach oznajmujących, przeczących i pytających (w zdaniach pytających stosujemy inwersję, czyli szyk przestawny wyrazów). Użycie tego czasownika jest dość proste i nie powinno sprawić trudności. Proszę wykonać zad. 3 i 4, str. 71 z podręcznika i wpisać do zeszytu.

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy  ukow2007@gmail.com

INFORMATYKA

Lekcja 3. Gimp – praca na warstwach, łączenie dwóch zdjęć

Pobiorę i zaistaluję program Gimp. Nauczę się, jak połączyć dwa dowolne zdjęcia. Nauczę się pracy na warstwach.

• Pobieranie programu Gimp
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl lub Messengera

 

GEOGRAFIA

 

Lekcja 2. Współrzędne geograficzne

Nauczę się odczytywać szerokości i długości geograficzne dowolnie wybranych punktów na globusie oraz na mapie. Nauczę się obliczać długości geograficzne. Nauczę się obliczać długości geograficzne.

• Lekcja z e-podręcznika
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2 
•  

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty5

 

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

 

KLASA VII

 

JĘZYK POLSKI

 

1. Proszę zapisać temat lekcji: Opisujemy przeżycia wewnętrzne.

2. Następnie proszę przeczytać tekst zamieszczony w ćwiczeniu 3 na stronie 265 w zeszycie

    ćwiczeń.

3. Po uważnym przeczytaniu tekstu proszę wykonać związane z nim polecenia A, B, C.

 

RELIGIA

 

Proszę przeczytać temat nr 35 z katechizmu –,, Kościół – dom duchowy”. Zapisz w zeszycie temat oraz odpowiedź na pytanie dlaczego jesteś odpowiedzialny za twój kościół parafialny. Posłuchaj piosenki( tekst w podręczniku): https://www.youtube.com/watch?v=21MOLqKX02s

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

MATEMATYKA

 

Powtórzyć wzory na pola figur płaskich, rozwiązać zadania z podręcznika str. 224

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: Writing a personal email do zeszytu. Następnie, uzupełnić mail wyrażeniami podanymi w zad. 1, str. 59 w zeszycie ćwiczeń.

2.       Proszę wykonać zadanie 2 i 3, str. 59 w zeszycie ćwiczeń. Rozwiązania tych zadań (1,2,3, str. 59) należy przesłać w dokumencie Word do sprawdzenia na adres   ukow2007@gmail.com

Zachęcam uczniów klasy VII, aby też śledzili stronę Centralnej Komisji Egzaminacyjnej CKE oraz próbowali wykonywać zadania typu egzaminacyjnego z języka angielskiego . Odpowiedzi do tych zadań ukazują się codziennie, więc bardzo łatwo sprawdzić swoje rozwiązania. Wiele z tych zadań zawiera zagadnienia, które już były przerabiane na lekcjach w kl. VII oraz w klasach poprzednich. Warto spróbować. https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

CHEMIA

 

Temat: Powietrze – skład i właściwości – powtórzenie.

1. Przeczytaj tekst dostępny na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/powietrze---sklad-i-wlasciwosci/DWkNmRCQe

1. Wykonaj polecenia znajdujące się w tekście
2. Do zeszytu wykonaj zadanie domowe – czyli polecenie 1 i 3.2
3. Utrwal wiadomości wykonując interaktywne ćwiczenia powtórzeniowe dostępne na tej samej stronie.

INFORMATYKA

Lekcja 2. Internet jako źródło informacji – fakenewsy

Dowiem się, czym są fakenewsy i jak je rozpoznawać.

• Materiał do zajęć

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

 

KLASA VIII

 

RELIGIA

 

Proszę przeczytać temat nr 42 z katechizmu  - „Spór o ewangeliczne ubóstwo. Aktualność idei franciszkańskiej”  oraz napisz w zeszycie temat oraz odszukaj w Internecie zdjęcia habitów franciszkanów oraz dominikanów i opisz, czym się różnią.

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.

 

MATEMATYKA

 

Zad. 19, 20 i 21 ze str. 221

Po rozwiązaniu proszę przesłać zdjęcie jednego zadania na adres ekocierz@wp.pl

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

1.       Bardzo proszę wykonać zadanie 5, str. 123 i odpowiedź przesłać na adres email razem z poprzednimi zadaniami.

2.       Uczniów klasy VIII proszę o uważne rozwiązywanie zadań egzaminacyjnych, które ukazują się na stronie CKE oraz sprawdzanie swoich odpowiedzi. Proszę napisać, które zadania sprawiają najwięcej trudności, a które są dla was łatwiejsze. 

 

JĘZYK POLSKI

Zgodnie z bieżącymi ustaleniami.

Moi drodzy, tym razem otrzymujecie zadania tylko z języka polskiego i matematyki, a klasa VII dodatkowo z fizyki. Pracujcie spokojnie, ale wytrwale. Powodzenia.

Klasa IV

JĘZYK POLSKI

W zeszycie zapiszcie temat: Dlaczego warto czytać książki?

Wypełnijcie w zeszycie ćwiczeń rozdział pt. ”Książka” (strony 58, 59, 60).

Proszę czytać lekturę „Magiczne drzewo”. Jeśli ktoś nie ma w domu lektury, niech wybierze sobie dowolną książkę dla dzieci (może być opowiadanie, baśń) i przeczyta ją. Można skorzystać z tekstów z podręcznika. Następnie proszę wpisać pod tematem lekcji autora i tytuł tej książki (opowiadania, baśni).

 

MATEMATYKA

Proszę o zrobienie zadań z podręcznika ze str.192 zad.1,2 ( ,, Co umiem?”) i zapisanie do zeszytu.

 

Klasa V

JĘZYK POLSKI

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Ortograficzne potyczki.

2. Następnie proszę skorzystać ze strony internetowej https://www.dyktanda.net. Znajdują się tam

    informacje przydatne w utrwalaniu zasad ortograficznych (zakładka: zasady pisowni )

3. W ramach ćwiczeń proszę wykonać dowolne dyktando  on-line  z rz/ż,  ch/h  oraz  u/ó ,

    znajdujące się w zakładce: dyktanda 4-6.

 

MATEMATYKA

Proszę o zrobienie zadań z podręcznika ze str.180 zad.1,2 ( ,,Co umiem”) i zapisanie rozwiązań do zeszytu.

Klasa VI

MATEMATYKA

Proszę uzupełnić zeszyt ćwiczeń strona 13.

JĘZYK POLSKI

 

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Z ortografią za pan brat.

2. Następnie proszę skorzystać ze strony internetowej https://www.dyktanda.net. Znajdują się tam

    informacje przydatne w utrwalaniu zasad ortograficznych (zakładka: zasady pisowni )

3. W ramach ćwiczeń proszę wykonać dowolne dyktando  on-line  z rz/ż,  ch/h  oraz  u/ó ,

    znajdujące się w zakładce: dyktanda 4-6.

 

Klasa VII

. JĘZYK POLSKI

1. Proszę  wykonać dalsze ćwiczenia utrwalające do tematu:  Sprawdź, czy pamiętasz – utrwalenie wiadomości o częściach mowy,  zamieszczone w zeszycie ćwiczeń na stronie 242 (1,2,3 ).

2. Zachęcam do obejrzenia filmu „Mały Książę”  20.03.2020r. (piątek)  godz.16:15 ,

    a  23.03.2020r. ( tj. poniedziałek ) w TVP  1 o godz.21:00 Teatr Telewizji przedstawi sztukę         

    A. Fredry pt. „Zemsta”.

 

 

MATEMATYKA        

Rozwiąż równania strona 192 (ćw.1-5)

FIZYKA

Lekcje zdalne dla powtórzenia i utrwalenia wiadomości.

https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q

https://www.youtube.com/watch?v=KSOKyMWg2Uc

https://www.youtube.com/watch?v=vvp4XIMQDqY

https://www.youtube.com/watch?v=_LXF6UUIO9Y

https://www.youtube.com/watch?v=LGi38lK2Nko

 

Klasa VIII

MATEMATYKA

Powtórz wzory na pole powierzchni i objętości graniastosłupów. Wykonaj zadania 1-8 ze strony 225.

JĘZYK POLSKI

Zgodnie z bieżącymi ustaleniami, powtórzenie przed egzaminem.

Klasę ósmą zachęcamy do korzystania z „Zestawu zadań powtórkowych”, publikowanych codziennie na stronie cke. „Zestawy…” zawierają zadania z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego i stanowią cenną pomoc podczas przygotowywania się do egzaminu. https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

 

 

 

 

Wychowawcy klas I-III oraz oddziału przedszkolnego kontaktują się z rodzicami i uczniami e-mailowo oraz telefonicznie. Uczniowie otrzymują zadania na odrębnych zasadach ustalonych przez wychowawców oraz rodziców dzieci.

 

 

JĘZYK ANGIELSKI DLA KLAS I-III

KL. I

1.       Należy uzupełniać zadania w zeszycie ćwiczeń (jeśli dziecko ma braki) oraz sukcesywnie uzupełniać zadania w Kartach Pracy ZAPAMIĘTAJ do rozdziałów 1 - 6. Proszę dzieci o powtarzanie przerobionego słownictwa.

2.       Proszę, aby dzieci narysowały swój pokój, w którym znajduje się chair – krzesło, door – drzwi, table – stół, window – okno oraz podpisały te rzeczy (podobnie, jak w zadaniu 15, str. 51 w zeszycie ćwiczeń). Rysunek powinien być prosty, wykonany samodzielnie przez ucznia. Należy go zachować do sprawdzenia.

Zadanie dla chętnych (dodatkowe) posłuchaj piosenki i staraj się śpiewać razem z nagraniem:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/old-macdonald-had-farm

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy  ukow2007@gmail.com

 

KL. II  

1.       Należy uzupełniać zadania w zeszycie ćwiczeń oraz sukcesywnie robić zadania w Kartach Pracy ZAPAMIĘTAJ do rozdziałów 1 - 5 (ćwiczenia powtórzeniowe). Proszę dzieci o powtarzanie przerobionego słownictwa.

 

2.       Bardzo proszę dzieci o wykonanie zadania 3 i 4 , str. 43 w zeszycie ćwiczeń (podpisać rysunki) oraz wpisanie podanych słówek z polskim tłumaczeniem do zeszytu. Można te słówka zilustrować własnymi, prostymi rysunkami, aby je lepiej zapamiętać.

chocolate - ………….., cake - …………….., sandwiches - …………, grapes - ………………,
ice cream - ………………, strawberries - ……………

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy  ukow2007@gmail.com

 

Zadania dla chętnych (dodatkowe) – jeśli masz możliwość, wydrukuj zadanie, przeczytaj zdania i pokoloruj zgodnie z opisem. Zadanie zachowaj do sprawdzenia.

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/colouring/clowns-face

Posłuchaj piosenki i staraj się śpiewać razem z nagraniem:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/old-macdonald-had-farm

 

KL. III

1.       Bardzo proszę, aby dzieci wykonały samodzielnie proste zegary z tektury i papieru, opisały godziny na tarczy oraz przymocowały wskazówki. Będą one służyć do powtarzania określania godzin i odpowiedzi na pytanie: Która jest godzina? w języku angielskim.

W wykonaniu zadania może być pomocna karta pracy dostępna pod linkiem, należy ją wydrukować i wyciąć, a następnie umieścić na tekturce.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/craft-clock.pdf

2.       Proszę, aby dzieci napisały samodzielnie pytanie po angielsku w zeszycie: Która jest godzina?  oraz odpowiedziały na nie zgodnie z podanymi godzinami: 12:00, 4:30, 6:00, 1:30, 2:00, 7:30, 1:00, 5:30.  Odpowiedź należy rozpocząć od wyrażenia: It’s …………….. (w zeszycie i w zeszycie ćwiczeń są przykłady, ten materiał był już przerabiany na poprzednich lekcjach). Godziny należy pokazywać na zrobionych zegarach, aby lepiej zapamiętać.

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy  ukow2007@gmail.com

Zadanie dla chętnych (dodatkowe) – jeśli masz możliwość, wydrukuj zadanie, przeczytaj zdania i pokoloruj zgodnie z opisem. Zadanie zachowaj do sprawdzenia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/colouring-spring.pdf

 

 

Klasa IV

JĘZYK POLSKI

Temat: Poznajemy balladę Adama Mickiewicza pt. „Powrót taty”.

Proszę przeczytać balladę, która znajduje się na stronie 255 w Waszych podręcznikach. Zwróćcie uwagę na przypisy, czyli dodatkowe objaśnienia do tekstu.

Następnie wykonajcie ćw. 2 ze strony 258 (plan zdarzeń wpiszcie do zeszytu). Pamiętajcie, że punkty planu powinny mieć formę równoważników zdania.

Po wykonaniu zadania proszę o zdjęcia z zeszytów. Jeśli będziecie mieć jakiekolwiek pytania lub wątpliwości, proszę kontaktować się poprzez e-maila, smsy albo grupę „Nasza klasa czwarta”.

MATEMATYKA

Przypominamy – Odejmowanie pisemne z przekroczeniem progu dziesiątkowego – podręcznik str.187 https://www.youtube.com/watch?v=up6w36u84ro

Proszę wykonać zadania ,, Co umiem?” z podręcznika ze str.192 zad.3 i 4

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 43 -Ogród Oliwny- najtrudniejsza modlitwa oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.

   Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronawirusa – modlitwa różańcowa.

JĘZYK ANGIELSKI

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: Let’s do something fun!  oraz słownictwo do podrozdziału 5.4 do zeszytu. Następnie przeczytać i wpisać zadanie 2, str. 72 z podręcznika i uzupełnić w zeszycie zadanie 3 i 4, str. 72 z podręcznika.

2.       Proszę uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania 1,2,3,4, str. 45.

Jeśli będą pytania lub wątpliwości, proszę o kontakt mailowy  ukow2007@gmail.com

Zadanie dodatkowe (dla chętnych) – otwórz link, na którym znajduje się krótki film i odpowiedz na pytania:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/topsy-and-tim-classroom-tour

Where are the children?

What are they wearing at the moment?

W materiale znajdują się też dodatkowe zadania i gry, dzięki którym uczniowie doskonalą swoje umiejętności językowe. Warto wykonać te zadania. Zachęcam.

 

PRZYRODA

 

Temat: Formy ukształtowania powierzchni Ziemi.

1. Przeczytaj z podręcznika zadany temat.
2. Wykonaj ćwiczenia  dotyczące tego tematu z zeszytu ćwiczeń.

INFORMATYKA

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 3. Formatowanie tekstu w MS Word

Nauczę się najważniejszych skrótów klawiaturowych. Nauczę się formatować tekst (kolory, pogrubienie, kursywa, podkreślenie, wyrównanie do lewej, prawej i do środka). Nauczę się, jak edytować tekst tak, żeby wyglądał atrakcyjnie.

• Materiał do zajęć 1
• Materiał do zajęć 2

HISTORIA

TEMAT: Poszukujemy wiadomości o patronce naszej szkoły.

Proszę zapisać do zeszytu notatkę o patronce szkoły (około 5-6 zdań). Można dodatkowo wkleić jej portret (jeśli mamy możliwość skorzystania z drukarki) albo narysować go do zeszytu.

 

Klasa V

JĘZYK POLSKI

1. Proszę zapisać temat lekcji: Korzystamy ze słowników.

2. Następnie proszę wykonać ćwiczenia nr 11,12,15,16  zamieszczone w zeszycie ćwiczeń na

    stronach 83 – 85.

 

MATEMATYKA

Przypominamy wzory na pole powierzchni trójkąta, prostokąta, kwadratu, rombu, równoległoboku i trapezu.

Proszę uzupełnić ćwiczenia ,, Już to umiem” na str.45-47.

 

JĘZYK ANGIELSKI

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: Using adjectives do zeszytu oraz słownictwo do podrozdziału 5.6 i z ramki (zad.3, str. 74 w podręczniku) do zeszytu.

2.       Następnie, należy wykonać zadanie 3, str. 47 w zeszycie ćwiczeń.

Zadanie dla chętnych (dodatkowe) – jeśli masz możliwość, wydrukuj zadanie, które znajduje się w części Documents  i wykonaj zgodnie z poleceniem. Zadanie dotyczy zamieszczonego tam wierszyka. Wykonane zadanie zachowaj do sprawdzenia.

W podanym linku znajduje się wiele ciekawych dodatkowych zadań i gier rozwijających umiejętności językowe ucznia. Warto spróbować.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/poems/the-way-the-park

 

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 44,,  Jezus na pustyni - idź precz szatanie!” oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.

  Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronawirusa – modlitwa różańcowa.

 

BIOLOGIA

Temat: Paprocie, skrzypy i widłaki.

1. Przeczytaj tekst dostępny na stronie, uważnie oglądnij zdjęcia i filmy:

https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DzRxMlvyF

1. Wykonaj polecenia po każdym fragmencie.
2. Do zeszytu wykonaj zadanie domowe – czyli polecenie 8.1 i 8.2
3. Utrwal wiadomości wykonując interaktywne ćwiczenia powtórzeniowe dostępne na tej samej stronie.

GEOGRAFIA

 

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 1. Lądy i oceany na Ziemi

Na tej lekcji poznam lądy i oceany na Ziemi, poznam, co to są południki i równoleżniki.

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/przedmioty4

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl

 

INFORMATYKA

 

Lekcja 1. W poszukiwaniu skarbu - duszek w labiryncie

Dowiem się jak poruszać duszkiem za pomocą klawiszy klawiatury po planszy.

• Lekcja z e-podręcznika
• Film z YouTube

 

HISTORIA

Temat: Powtórzenie wiadomości o pierwszych Piastach.

 

Odpowiedz w zeszycie na pytania:

-Co zyskała Polska na przyjęciu chrztu?

-Kto przybył do Polski w 1000 roku i w jakim celu?

 

Klasa VI

 

JĘZYK POLSKI

1. Proszę zapisać temat w zeszycie: Ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.

2. Następnie proszę przypomnieć sobie fragment „ Pana Tadeusza”, zamieszczony w podręczniku

    na stronie 279.

3. Po przeczytaniu tekstu proszę odpowiedzieć na pytania  1 -5 ze strony 309.

3. Odpowiedzi proszę zapisać pod tematem lekcji.

 

 

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 33,, Kielich i patena – poświęcone naczynia” oraz uzupełnić ćwiczenia z tego tematu.

Modlimy się o powstrzymanie epidemii koronawirusa – koronką do Bożego miłosierdzia.

 

JĘZYK ANGIELSKI

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: She has to stay in bed oraz słownictwo do podrozdziału 5.2 do zeszytu.

2.       Następnie, proszę wykonać zadanie 2, str. 68 z podręcznika oraz wpisać do zeszytu zdania z wybraną odpowiedzią.

Zajęcia dodatkowe z języka angielskiego (dla wszystkich uczniów, zgodnie z wcześniejszymi ustaleniami ) – bardzo proszę podzielić się na małe grupy (praca online) lub pracować indywidualnie. Należy wybrać jeden kraj anglojęzyczny, wykonać pracę na temat ciekawostek geograficznych, symboli narodowych, największych miast, najciekawszych zabytków, sławnych ludzi (np. pisarze/naukowcy/sportowcy/artyści). Praca może być w formie elektronicznej, np. prezentacja lub w formie papierowej, np. plakat, album, gra. Podsumowaniem tej pracy powinny być ciekawe zadania/pytania/krzyżówka przygotowane dla innych uczniów, aby je wykonali. Termin oddania pracy – po 3 maja 2020r. Zadanie należy wykonać w języku angielskim i w języku polskim.  

 

BIOLOGIA

Temat: Gady mistrzowie przetrwania w suchym środowisku.

1. Przeczytaj tekst dostępny na stronie, uważnie oglądnij zdjęcia i filmy:

https://epodreczniki.pl/a/gady---mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/DZOMypAxr

1. Wykonaj polecenia po każdym fragmencie.
2. Do zeszytu wykonaj zadanie domowe – czyli polecenie 7.1 i 7.2
3. Utrwal wiadomości wykonując interaktywne ćwiczenia powtórzeniowe dostępne na tej samej stronie.

GEOGRAFIA

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 1. Czym jest pogoda, a czym klimat?

Na tej lekcji dowiem się, na czym polega różnica między pogodą a klimatem, poznam elementy określające ich stan.

 

INFORMATYKA

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 1. Gra platformowa

Dowiem się, jak ułożyć skrypt dowolnej gry platformowej typu Mario.

• Film z YouTube
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

 

HISTORIA

Przypomnij sobie lekcje dotyczące panowania Sasów w Polsce. Na podstawie dowolnych źródeł zapisz w zeszycie, kim byli: August II Mocny, Stanisław Leszczyński, August II. Jaką rolę odegrały te postacie w historii Polski?

MATEMATYKA

Zeszyt ćwiczeń strona 14 i 15.

 

Klasa VII

. JĘZYK POLSKI

1. Proszę zapisać temat lekcji: Utrwalenie wiadomości o częściach zdania.

2. Następnie  proszę wykonać ćwiczenia , które znajdują się w zeszycie ćwiczeń na stronach

    251 – 252.

 

MATEMATYKA

Rozwiąż zadania 5,6,7,8 ze strony 202

 

JĘZYK ANGIELSKI

1.       Bardzo proszę wpisać temat lekcji: A personal email oraz słownictwo do podrozdziału 5.7 do zeszytu. Następnie, proszę uważnie przeczytać słownictwo „A personal email describing a place”, które jest podzielone na 5 części i wpisać te wyrażenia z tłumaczeniem do zeszytu, i wykonać zadanie 4, str. 63 z podręcznika.

2.       Proszę przeczytać email, który jest obok oraz odszukać informacji dotyczących opisu nowego miejsca zamieszkania (miasto i mieszkanie) oraz wpisać opis do zeszytu.

3.       Zapoznaj się z zadaniami i grami językowymi podanymi w linku na temat użycia czasu Past Simple (zadania powtórzeniowe o czasie przeszłym, dokonanym). Jeśli masz możliwość wydrukuj zadanie i zachowaj do sprawdzenia.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-sentences

 

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 34 –,, Świadectwo wiary mojej rodziny”. Zapisz w zeszycie w jaki sposób twoja rodzina może dać świadectwo wiary innym ludziom.

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronawirusa – modlitwa różańcowa.

 

JĘZYK NIEMIECKI

Napisz temat : Ein Interview (Wywiad)

Pod tematem napisz:

immer am Montag/ jeden Montag – zawsze w poniedziałek

montags – w poniedziałki

immer am Freitag / jeden Freitag – zawsze w piątek

freitags – w piątki

Wie oft? (jak często)

nie- nigdy (resztę przepisz z podręcznika ze str. 70 z zielonej tabelki)

…..

Was machst du gern? Co robisz chętnie?

Ich sehe gern Filme.

Was machst du lieber? Co robisz chętniej?

Ich höre lieber Musik.

Was machst du am liebsten? Co robisz najchętniej?

Ich surfe am liebsten im Internet.

Was machst du selten? Co robisz rzadko?

Ich gehe selten ins Theater.

Następnie wykonaj zad. 8b str.46 z zeszytu ćwiczeń

 

 

BIOLOGIA

Temat: Czynności ośrodkowego układu nerwowego – powtórzenie

1. Przeczytaj tekst dostępny na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/czynnosci-osrodkowego-ukladu-nerwowego/DU2EodONh

1. Wykonaj polecenie 1, 2 i 3. (Będziesz się dobrze bawić!)
2. Do zeszytu wykonaj zadanie domowe – czyli polecenie 5.1 i 5.2
3. Utrwal wiadomości wykonując interaktywne ćwiczenia powtórzeniowe dostępne na tej samej stronie.

CHEMIA

Temat: Powietrze – skład i właściwości – powtórzenie.

1. Przeczytaj tekst dostępny na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/powietrze---sklad-i-wlasciwosci/DWkNmRCQe

1. Wykonaj polecenia znajdujące się w tekście
2. Do zeszytu wykonaj zadanie domowe – czyli polecenie 1 i 3.2
3. Utrwal wiadomości wykonując interaktywne ćwiczenia powtórzeniowe dostępne na tej samej stronie.

GEOGRAFIA

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 1. Rozmieszczenie ludności Polski i jego przyczyny 

Nauczę się analizować mapy tematyczne, opisywać na podstawie map gęstości zaludnienia i rozmieszczenie ludności w Polsce, wymieniać i wyjaśniać przyczyny nierównomiernego rozmieszczenia ludności Polski, związane z czynnikami przyrodniczymi, historycznymi i ekonomicznymi, wykazywać rolę czynników kształtujących nierównomierne rozmieszczenie ludności w Polsce w wybranych okresach historycznych.

• Lekcja z e-podręcznika

Przypominam o przesłaniu na e-mail: geoo@interia.pl referatów (lub prezentacji w Power Point) o wybranym okręgu przemysłowym

 

INFORMATYKA

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

Lekcja 1. Sposoby przedstawiania algorytmów

Dowiem się, czym jest algorytm i w jaki sposób można go przedstawić. Nauczę się tworzyć schematy blokowe prostych algorytmów.

• Lekcja z e-podręcznika
• Film z YouTube
• Materiał dodatkowy 1
• Materiał dodatkowy 2

HISTORIA

 

• Proszę powtórzyć lekcje związane z odzyskaniem przez Polskę niepodległości. Zapisać w zeszycie notatkę o bohaterach tego okresu: Piłsudskim, Dmowskim, Paderewskim (lub innych).
• Podręcznik strona 169 ćw.1 a, b, c

 

Klasa VIII

 

MATEMATYKA

Oblicz pola powierzchni graniastosłupów; podręcznik zad. 10, 11, 12, 14

JĘZYK POLSKI

Zgodnie z bieżącymi ustaleniami, powtórzenie przed egzaminem.

JĘZYK ANGIELSKI

1.       Bardzo proszę przesłać odpowiedzi do zadań wykonanych w zeszłym tygodniu (Przeczytać tekst na stronie 115 w podręczniku i wykonać zadanie 3 i 4, str. 115. Zrobić zadanie 2, str. 117 z podręcznika. Wykonać zadanie 4, str. 118 z podręcznika. Przeczytać tekst na stronie 123 w podręczniku i wykonać zadanie 3 i 4, str. 123.

Tylko odpowiedzi do zadań oraz wpis na blogu (ilość słów 60-120) napisany samodzielnie należy przesłać jako dokument Word na adres email     ukow2007@gmail.com

 

RELIGIA

Proszę przeczytać temat nr 41 - ,, Jak powstały uniwersytety ?”oraz napisz w zeszycie dlaczego zdobywanie mądrości jest realizacją Bożego polecenia: ,, Czyńcie sobie ziemię poddaną?”

Modlimy się o powstrzymanie epidemii koronawirusa – koronką do Bożego miłosierdzia.

 

Klasę ósmą zachęcamy do korzystania z „Zestawu zadań powtórkowych”, publikowanych codziennie na stronie cke. „Zestawy…” zawierają zadania z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego i stanowią cenną pomoc podczas przygotowywania się do egzaminu. https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/