Ranek rozpoczęliśmy zabawą „Tańcowały dwa Michały”, która polegała na kreśleniu kół w powietrzu, na stoliczku, na macie oraz na plecach Przyjaciół z grupy. Następnie, w ramach nauki poprzez zabawę Pszczółki klasyfikowały figury geometryczne, segregując koła do większego koła, jakim był hula-hop. Dalej odwołano się do sfery najbliższego rozwoju dziecka, gdzie przedszkolaki wymieniały przedmioty o kolistym kształcie znajdujące się w sali czy te, które rozpoznają w bliskim otoczeniu. Chłopcom, naturalnie koło kojarzy się z kierownicą bądź z kołem samochodowym. Dziewczynki podawały owoce o kolistym kształcie, słoneczko czy balon. Dzieci nie miały już żadnych wątpliwości, że w dniu dzisiejszym będą utrwalać pojęcie koła. W celu zapamiętania kształtu koła nauczyciel zaproponował układankę Mozaika geometryczna, gdzie wybierając tylko te figury, układały kwiatka. Kolejną niespodzianką była zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku. Nauczyciel przyniósł wycięte koła z folii bąbelkowej. Maluchy z zamkniętymi oczyma, dotykając rekwizytu, zgadywały jaką figurę wyczuwają pod paluszkami. Świetnym relaksem i zabawą było wyciskanie bąbelków . Ale to nie wszystko! Koła samodzielnie pomalowały ulubionym kolorem farbki, po czym odciskając je, odbijały głowę misia i uszka na kartce. Takim działaniem zakończyliśmy uroczy Dzień Pluszkowego Misia w oddziale dzieci 3-letnich.

FILMIKpobierz

Milena Jóźwiak-Szklarkowska