30 czerwca 2019 roku zakończył się program p.n.: „Przygoda z przyrodą – woda źródłem życia”.
Zrealizowany w Zespole Szkół Specjalnych w Ozorkowie– dofinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.
Całkowity koszt zadania – 28 300,00 zł .
Dotacja Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi – 24 682 zł (87,22% kosztów)
Udział własny Powiatu Zgierskiego – 3 618,00 zł (12,78% kosztów).
W programie uczestniczyli uczniowie z klas I – VIII Szkoły Podstawowej, kl. III Gimnazjum i uczniowie klasy Przysposabiającej do pracy (ok. 90 os.)
Czas realizacji projektu od 1 października 2018 r. do 30 czerwca 2019 r.
Trwałym efektem zrealizowanego programu ekologicznego były zakupione nowoczesna pomoce dydaktyczne, które wzbogaciły zajęcia lekcyjne, warsztaty, zajęcia stacjonarne i koła zainteresowań m.in. koło krajoznawczo – turystyczne działające przy szkole. Wpłynęły pozytywnie na efektywność nauczania, bowiem w czasie projekcji, prezentacji i doświadczeń – dzieci poznały i obserwowały zjawiska zachodzące w przyrodzie, życie zwierząt, niedostępne miejsca na Ziemi, ilość wody na Ziemi, racjonalne gospodarowanie zasobami wodnymi, źródła zanieczyszczeń wody itp. Nowoczesne pomoce dydaktyczne były niezbędnym narzędziem dla nauczycieli i uczniów w edukacji na miarę XXI wieku. Z pewnością posłużą w zdobywaniu wiedzy i umiejętności z przyrody, biologii i w wielu innych dziedzinach nauk przyrodniczych, także w następnych latach nauki szkolnej.
Przy wykorzystaniu nowo zakupionych pomocy dydaktycznych, jak również podczas zajęć, warsztatów i wycieczek, uczniowie szkoły poszerzyli wiedzę ekologiczną, a także rozwinęli swoje zainteresowania.
Projekt obejmował zajęcia lekcyjne w szkole, w najbliższej okolicy, jak również podczas warsztatów terenowych, warsztatów mobilnych, stacjonarnych i podczas wycieczek szkolnych. Podstawowymi metodami pracy były metody aktywizujące, uwzględniające możliwości ucznia.
W ramach projektu zrealizowano następujące wycieczki i zajęcia:
Wycieczka do Skansenu rzeki Pilicy w Tomaszowie Mazowieckim;
Wycieczka do Grupowej Oczyszczalni Ścieków w Łodzi;
Zajęcia laboratoryjne p.n.: „Wodne eksperymenty” w Łodzi;
Warsztaty terenowe w lesie łagiewnickim na Arturówku;
Wycieczkę do Narodowego Parku Bory Tucholskie;
Wycieczka do Ciechocinka;
Wycieczkę do Bolimowskiego Parku Krajobrazowego;
Warsztaty w mobilnym planetarium;
Zajęcia warsztatowe pt. „Woda. Niebieska Planeta”;
Warsztaty stacjonarne.
Podczas powyższych form uczniowie poznali ekosystemy wodne i wodno – zależne, zaobserwowali rośliny i zwierzęta powiązane ze środowiskiem wodnym, brali udział w doświadczeniach m.in. badanie jakości wód, znają źródła zanieczyszczeń wód. Poznali walory Narodowego Parku Bory Tucholskie i Bolimowskiego Parku Krajobrazowego.
W ramach projektu przeprowadzono konkurs plastyczno – techniczny pt.: „Woda źródłem życia”. Do udziału w konkursie zgłosiło się bardzo dużo uczniów szkoły. Prace wyróżniały się pomysłowością i oryginalnością. Konkurs połączony został z obchodami „Świetlicowego święta wody” podczas którego zaproszeni zostali podopieczni Przedszkola Miejskiego nr 2 w Ozorkowie. Na uczestników czekało mnóstwo atrakcji i doświadczeń związanych z wodą.
W ramach projektu zorganizowano happening, podczas którego głośno i wyraźnie wybrzmiewały hasła związane z ochroną środowiska, ważnością ekologii i ochroną naturalnych zasobów wodnych. Uczniowie wraz z nauczycielami i zaproszonymi gośćmi ze Stowarzyszenia Społeczno – Edukacyjnego „Jesteśmy” przeszli ulicami miasta. Uczestnicy happeningu przeprowadzili krótką ankietę wśród mieszkańców Ozorkowa na temat racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi. Cały korowód widoczny był poprzez rzucające się w oczy kolorowe plakaty i transparenty przygotowane własnoręcznie z zakupionych materiałów papierniczych. Uczniowie podczas przemarszu rozdawali mieszkańcom Ozorkowa ulotki informacyjne oraz balony z logo WFOŚiGW.
Dzięki zakupionym materiałom papierniczym i biurowym na tablicy informacyjnej stworzono tematyczną gazetkę, na której widniały aktualne informacje dotyczące ekologii, zorganizowano przedstawienie teatralne ściśle związane z ekologią i ochroną zasobów wodnych.
Uczestnictwo uczniów w wyżej wymienionych formach o tematyce ekologicznej związanej z wodą kształtowało właściwe postawy, podniosło poziom umiejętności i wiadomości uczniów na temat ochrony przyrody. Bezpośredni kontakt z nimi uwrażliwił na piękno przyrody.
